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- Formación del profesoráu qu’incluya les conocencies teóriques y práctiques referentes al desempeñu de la función docente. Formación n’“acción tutorial” pa tol profesoráu. Na formación permanente va potenciase’l deprendimientu d’estratexes de comunicación, dinámiques de grupu ya igua de conflictos.
- Non a la propuesta del MIR docente que nun respuende a les necesidaes del sistema educativu en materia de formación.
3.- La formación permanente, un derechu y un deber del profesoráu, ye responsabilidá de les Alministraciones educatives. Polo tanto, tienen de desvinculase la formación y les retribuciones.
- La planificación de la formación que tienen d’ufiertar les alministraciones educatives fadráse cola participación de los representantes del profesoráu, les universidaes públiques y los movimientos de renovación pedagóxica u otros colectivos asemeyaos.
- La formación permanente fadráse n’horariu llectivu y, preferentemente, nos centros de trabayu. Non a la privatización de la formación. Non al desvíu de recursos públicos de formación pa entes privaos.
- Non a la formación del profesoráu como negociu. Non al usu clientelar de la formación per parte de sindicatos o fundaciones.
7.- Impulsu y apoyu a la innovación, la esperimentación y l’investigación educativa del profesoráu per aciu de reducciones horaries, estancies formatives, etc.
- Reconocencia y sofitu institucional a los grupos de docentes que planifiquen la so autoformación y la reflexón conxunta sobre problemes pedagóxicos.
- Aumentu del númberu de llicencies por estudios, col cobru íntegru de les retribuciones y venceyando la so concesión a la repercusión na meyora de la práctica docente.
- Ufierta formativa de llingua asturiana, gallego-asturiano y cultura asturiana dirixida a tol profesoráu.
- Planes institucionales de formación que faigan posible l’accesu de tol profesoráu a les titulaciones de grau.
- Recuperación y ampliación de la REDE de CENTROS de FORMACIÓN de PROFESORÁU y RECURSOS qu’apurra a los docentes formación específica.
- Formación inicial y continua del profesoráu en temes d’igualdá de xéneru y diversidá sexual, iguando l’actual defectu y dotando a tol profesoráu de los conteníos, instrumentos y metodoloxíes necesaries pa detectar y saber actuar énte actitúes sexistes, contraries a la igualdá ente homes y muyeres y al respetu a la diversidá afeutiva ya identidá de xéneru, tanto nel currículum esplícitu como nel ocultu del sistema educativu.
- Fomentu y ufierta de formación del profesoráu en sistemes operativos y aplicaciones llibres.
- Nomamientu de persones responsables, con cualificación en temes d’igualdá nos Centros de Formación del Profesoráu, que planificarán y coordinarán la formación continua del profesoráu en coeducación.
- Promoción de les estancies del profesoráu de toles materies y niveles nel estranxeru o n’otros centros per mediu de convenios de collaboración ya intercambiu.
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