Reunión con la Consejería de Educación 14/04/2020

En la mañana de hoy, 14 abril de 2020, se ha celebrado una REUNIÓN por videoconferencia entre la Consejería (Dirección General de Personal Docente) y las Organizaciones Sindicales de la Junta de Personal Docente.

Entre otros, se trataron los siguientes asuntos:

1. Llamamientos para sustituciones:

La Consejería informa que está estudiando cubrir las necesidades imprescindibles para la atención al alumnado. Así mismo, comunica que desde la segunda semana del confinamiento casi no ha habido solicitudes de los centros educativos para sustitución del profesorado, de hecho, se da la cifra de 100 reincorporaciones de profesorado a su plaza y de una única solicitud de sustitución por parte de los centros educativos.

Desde SUATEA ponemos en duda la información que nos ha trasladado la Administración porque nos consta que ha habido bajas por enfermedad y jubilaciones, así que reclamamos que se retomen de inmediato las convocatorias y adjudicaciones del profesorado interino sustituto para posibilitar una adecuada respuesta docente al alumnado. Todo el profesorado es ahora más que nunca necesario para poder acompañar al alumnado en este proceso educativo anómalo y para el que nadie estaba preparado.

Además de los derechos del alumnado, nos preocupan también los derechos laborales del profesorado que debería hacer las sustituciones, pues no va a poder trabajar y sufrirá pérdida de derechos, como el cobro del verano, prórroga de contrato, etc.

Por otra parte, en la reunión de hoy, manifestamos nuestra protesta por la reunión que la Administración celebró ayer, 13 de abril, por videoconferencia únicamente con ANPE y UGT para tratar el problema de sustituciones, justo un día antes de que se celebrara la reunión con todas las OOSS de la Junta de Personal Docente. Es una obligación de la Administración responder a las necesidades y urgencias del sistema educativo, entre ellas las sustituciones del profesorado, y todas las Organizaciones Sindicales estamos legitimadas para estar informadas y para exigir respuestas. Desde SUATEA, consideramos ilegal que estos sindicatos se arroguen el derecho a información privilegiada y a la negociación en exclusiva y que la Administración les siga el juego celebrando esa reunión. Ante actuaciones tan graves, estudiaremos emprender acciones legales por favorecer a estos sindicatos frente al resto.

2. Evaluación docente

Al estar en situación de suspensión de plazos administrativos, la evaluación docente está parada, si bien tienen ya listados de personas admitidas y excluidas y estos listados serán publicados en breve para continuar con el procedimiento en cuanto se levante la suspensión de plazos. Garantizan el cobro de la misma a partir de septiembre.

SUATEA insiste en que el sistema de evaluación docente es un mero paripé, que lo que hay es que ir hacia el complemento específico autonómico y permitir que todo el profesorado acceda a ello, que la evaluación docente discrimina a una parte del profesorado y que eso no nos resulta admisible.

3. Otras cuestiones derivadas de la crisis COVID19

Por parte de SUATEA, se plantean las demandas que venimos haciendo desde el inicio de la crisis sanitaria y que ya hemos difundido en forma de comunicados. El resumen de nuestras propuestas es:

Para este final de curso:

Instrucciones claras y precisas para la docencia a lo largo de un tercer trimestre sin clases presenciales, que pongan la vida en el centro, no la burocracia que recarga inútilmente nuestro trabajo.

Medidas efectivas y rápidas para que la brecha digital y social de nuestro alumnado no les impida seguir, de alguna manera, el curso.

Contratación de profesorado para cubrir bajas y para dar respuesta educativa al cien por cien de los grupos de alumnado de cada centro.

Para el curso 2020-21, que será excepcional porque nos tocará trabajar lo que hayamos perdido este año. Esto solo será posible con un esfuerzo por parte de la Consejería de Educación que tenga como objetivos:

Bajada de ratios generalizada que permita la recuperación de contenidos.

Dotación de plantillas en todos los centros educativos que contemplen la generalización de desdobles en los grupos para facilitar una atención a la diversidad que, a distancia, es imposible.

Un esfuerzo presupuestario que revalorice la escuela pública y le permita ser la escuela equilibradora de desigualdades e integradora que debe ser.

La desaparición de los conciertos educativos para poder hacer toda la inversión del dinero público en la escuela pública, la escuela de toda la población.

4. Información de la Consejería a otras cuestiones

1. Se están articulando los mecanismos para el reparto de materiales al alumnado con la colaboración de Ayuntamientos y empresas, para ello ya se están dando autorizaciones.
2. Se recuerda que, desde la Consejería, nunca se dio la instrucción de que fuera obligado para el profesorado dar su número personal de teléfono para el trato con alumnado y familias.
3. Está prácticamente cerrada una resolución sobre final de curso (evaluación, promoción, etc.) que dará seguridad jurídica al profesorado, dicha resolución está a la espera de ser matizada con los contenidos de la reunión con el Ministerio de mañana, miércoles 15 de abril.
4. Se han anulado, a solicitud de las personas interesadas, aquellos permisos solicitados antes de la crisis sanitaria que no se hubieran comenzado a disfrutar.
5. Para cuestiones como jubilaciones anticipadas, comisiones de servicio por cuestiones humanitarias, direcciones vacantes de los centros educativos, etc.,  se están estudiando procedimientos teniendo en cuenta la suspensión de plazos actual.
6. El plan de trabajo que se exige a los centros educativos y al profesorado consiste “simplemente” en una programación básica del tercer trimestre y de una constatación de los procedimientos para la coordinación del profesorado.

Ante esta última cuestión, SUATEA ha mostrado su protesta por la inexistencia de unas instrucciones claras, sencillas y precisas y por la sobrecarga de trabajo que supone para los centros educativos, las tutorías y el profesorado en general este plan de trabajo demandado por la Consejería.