Profesorado interino

5.1. Por los derechos y la estabilidad del profesorado interino

1. Negociación de un nuevo acuerdo de interinidad que recoja la estabilidad para todo el profesorado interino hasta su acceso definitivo a la condición de funcionario/a de carrera.
2. Elaboración de listas estables, en las que el mérito preferencial sea el tiempo de servicios en la enseñanza pública, desvinculadas de las convocatorias de oposiciones. Que se elimine la obligación de presentarse a los procesos selectivos para mantener su puesto en las listas de aspirantes a interinidad.
3. Acceso a la jubilación en las mismas condiciones que el personal funcionario de carrera (60 años cumplidos y 30 de servicio).
4. Equiparación de las condiciones laborales con el personal funcionario de carrera, según el principio de no discriminación de los trabajadores con contrato de duración determinada (Directiva Europea 1999/70/CE de 25 de junio, anexo cláusula 4ª).
5. Equiparación entre el personal funcionario interino y el de carrera en materia de permisos y licencias por maternidad y paternidad, por riesgo durante el embarazo o la lactancia, así como los permisos, reducción de jornada o excedencias por guarda legal, etc. Cómputo total del tiempo de licencia a todos los efectos (servicios prestados, retribuciones, vacaciones y derechos administrativos).
6. Contrato y alta en la Seguridad Social de las mujeres interinas en situación de permiso por maternidad cuando les corresponda una vacante o sustitución, así como el reconocimiento de todos los derechos administrativos. Igual tratamiento para el personal interino que disfrute de permiso por paternidad.
7. En los casos en que surja una incapacidad transitoria sobrevenida después de la adjudicación, reserva de la plaza adjudicada.
8. No a la precariedad laboral, rechazo del uso abusivo de la contratación parcial por parte de la Administración. Obligatoriedad para la Administración de justificar cada una de las medias jornadas. Rechazo total a las medias jornadas itinerantes.
9. Dotación para cubrir todas las sustituciones, independientemente de la duración, y los apoyos en todos los niveles y programas educativos. Sistema ágil e inmediato de cobertura de sustituciones.
10. Acceso en igualdad de condiciones a la formación institucional independientemente de la situación laboral del demandante.
11. Reconocimiento administrativo y en cuanto a retribuciones de las funciones desempeñadas por el profesorado interino (jefaturas, tutorías…).
12. Que no se puntúe en ningún baremo el tiempo trabajado impartiendo religión ni en centros privados o concertados.
13. Petición de vacantes mediante un sistema seguro y fiable, que no induzca a errores que puedan expulsar del sistema al profesorado aspirante a la plaza. Posibilidad de hacer las peticiones tanto telemáticamente como en papel. Adjudicación provisional y plazo de reclamaciones antes de la adjudicación definitiva.
14. Oferta de todas las plazas existentes. Introducción de la “mejora de puesto” en caso de que no se oferten todas las plazas en la primera convocatoria, garantizando así el orden de prelación en las listas a la hora de elegir.

5.2. Acceso a la función pública docente

1. Defendemos el acceso a la docencia por concurso de méritos. No obstante, ante los imperativos legales vigentes, exigimos la derogación del modelo actual de acceso (Reales Decretos 276/07 y 84/18) y la negociación de un nuevo sistema que contemple el acceso diferenciado para el profesorado interino, sin pruebas eliminatorias, donde la experiencia docente tenga carácter primordial.
2. Rechazamos el Acuerdo para la Mejora del Empleo Público, de 29 de marzo de 2017. Para reducir la interinidad en la educación pública, exigimos que nadie pierda su puesto de trabajo y que se adopten medidas de consolidación laboral como funcionarias y funcionarios de carrera para el profesorado interino. Para ello, reivindicamos como medida extraordinaria el desarrollo legislativo del artículo 61.6 del EBEP con un acceso a la función docente a través de un concurso de méritos.
3. Nos oponemos a cualquier intento de laboralización del colectivo interino, por suponer una merma flagrante de sus garantías laborales y la introducción de métodos empresariales de contratación y gestión de las plantillas docentes en detrimento de la escuela pública.
4. En cuanto al concurso-oposición, valoración prioritaria en la fase de concurso de la experiencia docente en la enseñanza pública, considerándola en su totalidad. Oposiciones sin pruebas eliminatorias, donde la valoración de las estrategias pedagógicas tenga mayor consideración que las pruebas memorísticas.
5. Reducción, actualización y adecuación de los temarios a la práctica docente. Pruebas prácticas relacionadas con la competencia pedagógica, basadas en criterios objetivos y con posibilidad de elegir entre varias opciones.
6. Convalidación de la fase de prácticas con un curso de experiencia docente.
7. Negociación real de las bases de las convocatorias de oposiciones con las Organizaciones Sindicales.
8. Máximas garantías de objetividad y transparencia en todo el proceso selectivo. Derecho efectivo a revisión y reclamación después de publicadas las notas de cada prueba. Criterios de calificación públicos y con la antelación suficiente. Garantizar el anonimato en las pruebas escritas mediante sistema de plicas. Arbitrar medidas de protección de los datos personales y de las notas obtenidas por las personas aspirantes.
9. Tribunales: todas las personas que los formen serán elegidas por sorteo de entre el profesorado de la especialidad convocada. Ampliar las causas de exención por conciliación familiar para formar parte de los tribunales. Desarrollo de su labor en condiciones dignas. Reconocimiento del servicio prestado por los miembros de los tribunales a nivel administrativo, retributivo y de vacaciones.

10. Publicación del baremo de méritos una vez finalizada la fase de oposición. Archivo informatizado de documentación para agilizar su tramitación, garantizando la privacidad de los datos. Este archivo informatizado estará disponible para todos los procesos administrativos.