Por la gestión democrática de los centros

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1. Derogación inmediata de la LOMCE y modificación de la LOE para posibilitar la gestión democrática de los centros educativos. No al modelo de gestión empresarial y competitivo.
2. No a un Estatuto Docente que recorte derechos del profesorado.
3. Potenciación de claustros y consejos escolares y recuperación de todas las competencias sobre gestión y gobierno de los centros. No a la conversión de estos órganos en meros órganos consultivos. No a que las direcciones de los centros asuman las competencias usurpadas a los órganos colegiados.
4. Elección democrática de todos los cargos directivos, incluidos los de los Centros Integrados de Formación Profesional.
5. Potenciación del trabajo en equipo del profesorado y eliminación de la jerarquización actual en los cuerpos docentes.
6. No a los contratos programa; dotación de todos los recursos necesarios a todos los centros.
7. Creación y potenciación de los Consejos Escolares Municipales y Territoriales. Elección democrática de los representantes en estos Consejos Escolares.
8. Corresponsabilidad y paridad en las tareas de coordinación y gestión de la organización de los centros sin sesgos sexistas.
9. Desarrollo de una educación basada en los valores del pensamiento crítico, la libertad de conciencia y de expresión, la solidaridad, la igualdad de género, laicidad y el respeto de la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual y de identidad de género.
10. Sistema educativo asturiano propio que transmita nuestras señas de identidad (cultura material, lenguas propias, música…) de un modo natural y acorde con el bagaje científico-técnico y humanístico que propicie la tolerancia y el respeto a la multiculturalidad del mundo actual.
11. Desarrollo de programas que recojan temas transversales en todas las áreas: coeducación, prevención de la violencia de género, prevención del racismo y de la xenofobia, prevención de la homofobia, educación emocional y sexual, educación medioambiental, educación para la paz y la democracia, etc.
12. Inclusión en el currículo escolar y en los planes de Acción Tutorial de programas que potencien el respeto hacia la diversidad sexual e identidad de género. Prevención del acoso y discriminación por esta causa o cualquier otra a cualquier persona de la comunidad educativa.
13. Dotación suficiente de personal docente y no docente y de medios materiales para prevenir y atajar situaciones de acoso hacia cualquier miembro de la comunidad educativa. Derecho a la defensa jurídica efectiva del profesorado afectado por situaciones de acoso.
14. Reserva de una hora complementaria (hora sindical) de la jornada laboral para que el profesorado pueda reunirse y tratar cuestiones laborales.

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