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El PP pretende marginar más aún la lengua asturiana en el sistema educativo

Las pretensiones de ese partido de ampliar el abanico de asignaturas de libre configuración suponen un intento de marginar la lengua asturiana.

Con motivo de la iniciativa presentada por el grupo parlamentario del PP en la Junta General pretendiendo que la Consejería de Educación modifique la oferta de asignaturas de libre configuración en el nuevo Currículo de Educación Primaria, para que la asignatura de Lengua Asturiana entre a competir con otras materias,  SUATEA quiere manifestar que:

a)    El nuevo currículo es una consecuencia de la aprobación en Madrid de la nueva ley de educación, la LOMCE, que obliga a modificar los currículos de todas las etapas educativas no universitarias.

b)    No está de más recordar que en el primer borrador de la LOMCE desaparecía materialmente la posibilidad de estudiar Lengua Asturiana, dado que solamente aparecían las lenguas cooficiales. Fue la presión ciudadana, y muy especialmente la de este sindicato, la que hizo posible que en la versión definitiva siga la puerta abierta para su estudio.

c)    Hasta ahora, el currículo de Educación Primaria incluía, en cumplimiento de la Ley de Uso del Bable/Asturiano de 1998, hecha a iniciativa del propio PP, la voluntariedad de la asignatura de Lengua Asturiana (o Gallego-Asturiano en su ámbito). Los estudiantes podían elegir entre dar la materia o una alternativa a la misma, que en ningún caso suponía avance curricular.

d)    La nueva versión del currículo elaborado por la Consejería de Educación mete en el apartado de asignaturas de libre configuración a la Lengua Asturiana y, como alternativa a la misma, Cultura Asturiana. No supone una mejora para la Lengua Asturiana respecto a la situación anterior. Sí, en cambio, introduce un mínimo de seriedad en tanto que se pone como alternativa a la misma una asignatura reglada, Cultura Asturiana, que valdrá para introducir contenidos de nuestra comunidad en un currículo donde Asturias está totalmente ausente, ya que el ministerio no permite meter tales contenidos en las materias troncales.

e)    La pretensión del PP de ampliar ese abanico de optatividad, supuestamente haciéndose eco de un clamor social que la realidad desmiente, queriendo meter lenguas extranjeras en un currículo sobresaturado de las mismas demuestra un desconocimiento absoluto de la realidad educativa asturiana, además de dejar bien claro que su pretensión es que los escolares estudien cualquier otra materia antes de conocer la lengua y/o la cultura dec Asturias.

f)    Resulta un ejercicio de hipocresía escandaloso hablar del “derecho a la libre elección” para intentar marginar a la lengua asturiana del sistema educativo mientras se apoya una ley que sigue obligando a ofertar la Religión Católica no una sino dos veces en todas las etapas obligatorias precisamente para que los estudiantes puedan estudiar si quieren su alternativa, Valores Sociales. Asignatura esta de Religión, por cierto, que en Asturias va a contar con más carga horaria que la prevista en la propia LOMCE.

g)    Esta iniciativa es, en definitiva, un nuevo intento por expulsar del sistema educativo a la lengua asturiana, o en su defecto mantenerla en el modelo de precariedad permanente que lleva teniendo desde hace treinta años con todos y cada uno de los gobiernos que se fueron sucediendo en el Principado. La responsabilidad de esta situación es de todos los partidos que tuvieron o tienen responsabilidades de gobierno, por lo que desde SUATEA instamos a todos los grupos parlamentarios a que soluciones de una vez esta situación y aprueben en definitiva el marco legal idóneo para evitar estos ataques, que no es otro que la oficialidad.

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