Defectuosa organización con insuficiente profesorado

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DEFECTUOSA ORGANIZACIÓN CON INSUFICIENTE PROFESORADO. 

Ayer y hoy, 1 y 2 de septiembre, han tenido lugar dos mesas sectoriales de negociación de las medidas propuestas por la Administración para el curso 2020/21, que han sido rechazadas de forma unánime por todas las Organizaciones Sindicales. 

Desde SUATEA, una vez más, lamentamos esta situación que nos aboca a un inicio de curso marcado por la incertidumbre y por la adopción de unas medidas que, en lugar de anticiparse a los acontecimientos, llegan a remolque de la realidad que determina la pandemia sanitaria.

Pese a esto, creemos que los últimos cambios introducidos por la Consejería suponen una mejora respecto a la última propuesta de julio, en el sentido de que se tienen en cuenta algunos aspectos que hemos venido reclamando desde el inicio del verano, aunque quedan lejos de nuestras peticiones. Son dos los temas centrales que consideramos que toca abordar y así hemos insistido en todas las ocasiones que se nos ha ofrecido: la reducción de ratios de alumnado por aula y el reforzamiento de las plantillas. 

Con respecto a la primera, entendemos que es el aspecto en el que más se ha movido la Consejería al ofrecer la formación de grupos de 20 alumnos hasta 2º de ESO, que en la propuesta de junio llegaba sólo hasta 4º de Primaria. Aun quedando lejos de nuestras pretensiones, que proponíamos grupos de 12/15 alumnos/as por aula en todos los niveles, valoramos positivamente este avance, pero creemos que no resuelve la situación. La medida de semipresencialidad para el resto de Secundaria y Bachillerato pensamos que es un atajo que, a cambio de reducir la presencia en las aulas del alumnado, crea una situación nueva que va a  repercutir en la calidad de la enseñanza-aprendizaje. Afectando de manera desigual al alumnado que pueda tener atención presencial diaria y a quien deba acudir en días alternos sin recibir atención telemática en los días no presenciales. 

En lo que se refiere al reforzamiento de la plantilla docente, ya hemos denunciado en los diversos medios de comunicación que las cifras ofertadas por la Consejería, analizándolas en detalle, son engañosas, puesto que no reflejan ninguna variación sustancial con respecto a la plantilla del curso pasado. Se anuncia una nueva convocatoria de 559 vacantes, supuestamente para mejorar la plantilla en esta situación excepcional, pero la plantilla se quedaría por debajo de las plazas convocadas para profesorado interino el curso pasado. Es más, también debieran sumarse las vacantes surgidas de las jubilaciones que se han producido a lo largo del curso pasado, que suponen más de 400 plazas de plantilla. Por eso, insistimos, las cifras que han dado no responden a las necesidades.  

Con todo esto, SUATEA ha presentado toda una serie de peticiones que tampoco han sido tenidas en cuenta como:

1.   Inmediatez de una segunda convocatoria de vacantes  para dotar a los centros de personal antes del comienzo de las clases.  Agilización de las sustituciones posteriores con por lo menos dos convocatorias semanales de profesorado interino. Y un acuerdo interinidad que dote de mayor estabilidad al personal interino.

2.    Eliminación de la organización en grupos por optatividad de carácter confesional.

3.   Mayor concreción en general y particularmente en la organización de los escenarios 2 y 3. 4.   Implantación de tres horas de tutoría para Bachillerato y Primaria

5.    Reducción de la jornada lectiva. 23 horas lectivas para Educación Infantil y Primaria.

6.    Dotación suficiente de ordenadores, conexión y materiales TICS para el trabajo telemático.

7.    Potenciar la figura del docente que coordina las TIC en cada centro.

8.    Formación urgente en TIC a las familias: Escuela TIC para familias.

9.    Empleo de sistemas operativos y aplicaciones libres.

10.    Presencia de personal sanitario en los centros.

11.    Dotar al profesorado de equipos de protección frente al Covid-19 con especial atención a la especificidad de los equipos que  debe utilizar el profesorado que atienda al alumnado de  EI y NEAE.

12.   Aclaración de protocolos para personas de especial vulnerabilidad.

13.    Directrices comunes para elaborar la adaptación de los currículos y las programaciones de los cursos, áreas y materias.

14.    Normativa que regule las condiciones laborales de la docencia telemática.

15.    Medidas  específicas para la conciliación familiar del profesorado durante la pandemia.

A la falta de respuesta a estas cuestiones organizativas hay que añadir la insuficiencia de la inversión, de medios materiales, de espacios, las ratios y las plantillas que son el fundamento en el  que asentar una educación de calidad y con garantías sanitarias.

SUATEA lamenta que los cambios recientes hayan llegado tarde y sean insuficientes. Por desgracia, siguiendo con la práctica habitual, la Consejería convoca las Mesas Sectoriales para presentar propuestas prácticamente cerradas, incluso presentadas con anterioridad a las medios de comunicación,  que vacían el contenido de una negociación que en la práctica no existe.

En Uviéu a 2 de septiembre de 2020

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