Una burla a la sociedad – El PSOE incumple su promesa de promover la derogaci贸n de la LOMCE.

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Ni siquiera en el momento de mayor debilidad pol铆tica y parlamentaria, crisis interna y desapego de sus bases, el PSOE es capaz de cumplir con su promesa de luchar por la derogaci贸n de la LOMCE, una demanda compartida por asociaciones de madres y padres, profesorado, sindicatos, estudiantes y comunidad educativa en general. Am茅n de ser una promesa de todos los partidos pol铆ticos de la oposici贸n en la anterior legislatura.
La propuesta del PSOE en el congreso supone un aut茅ntico enga帽o, pues se limita a pedir que no se aplique lo poco que queda por aplicar de la LOMCE, para lo que propone una moratoria en los efectos acad茅micos de las rev谩lidas, algo que ya contempla la LOMCE para este curso en su calendario de implantaci贸n y que el propio Rajoy ya hab铆a ofrecido en su debate de investidura. El PSOE ni siquiera es original en sus trampas.
Proponen algunas otras cuestiones como que la asignatura de religi贸n no sea evaluable (no que sea suprimida del curr铆culo), o que el nombramiento de los directores vuelva a recaer en los consejos escolares de los centros (cuesti贸n importante); pero no cuestionan el n煤cleo duro de la ley.
Tampoco hay ninguna referencia a la financiaci贸n del sistema educativo (de los m谩s bajos de la UE), al n煤mero de alumnos por aula, que se ha incrementado, ni a las condiciones laborales del profesorado sumido en un proceso de burocratizaci贸n creciente.
Tampoco parece que vaya a cuestionar la financiaci贸n p煤blica de centros privados (eufem铆sticamente conocidos como 鈥渃onciertos educativos鈥), aut茅ntico c谩ncer de la equidad de nuestro sistema educativo. La defensa de la escuela p煤blica no parece ser una prioridad del grupo parlamentario socialista.
Y mientras tanto, profesorado y alumnado, especialmente el de 2潞 de bachillerato, siguen sumidos en una incertidumbre que, a medida que pasa el tiempo, se convierte en indefensi贸n al desconocer, por ejemplo, a qu茅 tendr谩n que enfrentarse al finalizar sus estudios de bachillerato a seis meses vista.
En Asturias, la situaci贸n no es mucho mejor. La Consejer铆a de Educaci贸n, Cultura y Deporte nos tiene acostumbrados a una doble moral consistente en condenar una ley, la LOMCE, que luego aplican diligentemente, como ocurri贸 el curso pasado con las rev谩lidas de 6潞 de Primaria. No ha contribuido a solucionar la incertidumbre de las rev谩lidas, mantiene las jornadas laborales m谩s largas del profesorado en el Estado espa帽ol (incumpliendo una modesta promesa del consejero consistente en reducir una hora complementaria semanal de su horario), vincula parte de las retribuciones a la superaci贸n de una evaluaci贸n, algo 煤nico en el Estado, que, adem谩s, excluye a parte del profesorado, ningunea a los sindicatos que tienen que hacerse o铆r a base de sentencias judiciales que, una y otra vez, condenan a la administraci贸n educativa, y hace o铆dos sordos a las resoluciones aprobadas, muchas por unanimidad, en la Junta de Personal. Por no hablar de las deficiencias estructurales de muchos centros, el cierre de otros, o la permanencia de alumnos en barracones durante a帽os.
Desde SUATEA, seguimos exigiendo la total derogaci贸n de la LOMCE, el establecimiento de una nueva ley que priorice inequ铆vocamente a la escuela p煤blica mediante una dotaci贸n presupuestaria y de personal que permita que la igualdad de oportunidades no sea mera ret贸rica, especialmente en estos momentos de precariedad y pobreza extendida y creciente. Sobran razones pues para apoyar la huelga convocada por el Sindicato de Estudiantes para el pr贸ximo 24 de noviembre.
Por todo ello, consideramos que la propuesta del PSOE es un mero 鈥渓avado de cara鈥 envuelto en palabras grandilocuentes como que la LOMCE es 鈥渦na contrarreforma segregadora e intervencionista que ataca directamente a la igualdad de oportunidades鈥, pero que no aborda el fondo del problema, dejando la 鈥渟oluci贸n鈥 para el futuro.
Uvi茅u, a 15 de payares de 2016

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