Recortes en un quinquenio negro que no se puede repetir

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TIEMPU DE PAGAR CUENTES. TIEMPU DE COMPROMISOS

Los tisoriazos daos a la Educaci贸n entamen nel 2010 y xeneral铆cense cola aplicaci贸n de las mid铆es impuestes nel Real Decretu-llei 14/2012, de 20 d鈥檃bril, de mid铆es urxentes de racionalizaci贸n delgastu p煤blicu nel 谩mbitu educativu aprob谩u pol PP. Nel 谩mbitu asturianu, el PSOE aplic贸 toles mid铆es promov铆es pol PP como alumno aplic谩u, am谩s d鈥檕tres ocurrencies de collecha propia como, por exemplu, recortar les dietes a tol profesor谩u qu鈥檌tinera ente dellos centros, nun dotar de profesor谩u pa docenes de puestos por falta de planificaci贸n o aumentar l鈥檋orariu de permanencia nel centru perriba de lo afitao nel decretu anterior, siendo Asturies la comunid谩 onde se da l鈥檋orariu m谩s llargu de tol est谩u.

Los gr谩ficos qu鈥檃paecen abaxo indiquen la situaci贸n de retayos que se dieron n鈥橝sturies ente 2010 y 2014 desglosaos por comunidaes aut贸nomes. Nellos vese a les clares qu鈥橝sturies as铆tiase nos puestos de cabeza en c谩sique tolos aspectos analizaos (suma de retayos en centros p煤blicos nesti periodu -7,2%, suma de retayos en centros privaos nesti mesmu periodu -2,9%, evoluci贸n de presupuestos de gastu consolid谩u n鈥檈ducaci贸n -15,5%, n煤mberu de profesor谩u en centros p煤blicos -6,4%).

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Debajo utilizamos el concepto de RANKING, que gusta mucho tanto al PP como al PSOE y que continuamente mencionan en la LOMCE para clasificar a los centros educativos, para reflejar el puesto que ocupa la Consejer铆a de Educaci贸n asturiana respecto a los recortes aplicados en periodo 2010-2014 en comparaci贸n con el resto de territorios.

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El resultado es sorprendente, la Consejer铆a de Educaci贸n asturiana se encuentra en los puestos de cabeza del ranking, siempre est谩 colocada de la mitad hacia arriba y curiosamente donde se produce el menor recorte es en centros privados.

A nivel estatal, recortes tan significativos como el aumento de las ratios de alumnado por aula, la supresi贸n de unidades escolares, la congelaci贸n y/o fuerte limitaci贸n de las ofertas de empleo, las dificultades para la atenci贸n a la diversidad, la minoraci贸n de las partidas para becas, el aumento abusivo de las tasas universitarias, la reducci贸n de las plantillas docentes con la destrucci贸n de miles de puestos de trabajo, la disminuci贸n de recursos destinados a la formaci贸n permanente, de los gastos ordinarios y los destinados a los equipamientos did谩cticos de los centros educativos, el incremento de la carga horaria y la degradaci贸n de las condiciones laborales del profesorado, etc., est谩n lastrando la educaci贸n p煤blica de una forma alarmante. Toda una serie de recortes que han repercutido tanto en las condiciones en las que son atendidos alumnado y comunidad educativa como en las condiciones laborales del profesorado, que han visto menoscabados sus derechos.

El conjunto de la ense帽anza, y fundamentalmente la educaci贸n p煤blica, han sido sometidas en el periodo 2010-13 a un recorte presupuestario sin precedentes de m谩s de siete mil millones de euros. El balance nos deja un retroceso de unos nueve a帽os en los presupuestos dedicados a la Educaci贸n, un recorte de m谩s de treinta y cinco mil profesores/as en las aulas de los centros p煤blicos de las ense帽anzas no universitarias, que han visto crecer su alumnado con seiscientas mil nuevas matr铆culas. Solo gracias al esfuerzo de alumnado y familias y a la profesionalidad del profesorado, a su compromiso y su perseverancia, la ense帽anza p煤blica ha resistido y soportado todos estos envites en los que se ha visto envuelta en los 煤ltimos tiempos.

SUATEA contempla con preocupaci贸n c贸mo se centran los problemas de la educaci贸n en el profesorado, dejando fuera de dicho an谩lisis los problemas reales provocados por toda la pol铆tica de recortes aplicada en los 煤ltimos a帽os y la forma de revertirlos. Plantear que el problema de la ense帽anza reside en el profesorado es eludir la responsabilidad y desviar la atenci贸n de forma malintencionada. Es necesario aumentar el porcentaje del PIB destinado a educaci贸n, en especial y prioritariamente el destinado a los centros p煤blicos, tras los intensos retrocesos y dificultades que el profesorado y el sistema educativo han padecido en los 煤ltimos cursos.

Las pr贸ximas elecciones generales del 20D deben servir para saldar cuentas y exigir
compromisos. Queremos trasladar un mensaje claro a los partidos pol铆ticos y al nuevo gobierno para que se comprometan con la derogaci贸n de los recortes educativos, con la recuperaci贸n del gasto p煤blico educativo y de los derechos laborales del profesorado, intensamente recortados en los cursos de la crisis.

Estas son las reivindicaciones de SUATEA para los partidos pol铆ticos que lleguen al nuevo gobierno

  • Retirada de los Decretos 14/2012 y 20/2012 y de las normativas auton贸micas de recortes.
  • Retirada de la LOMCE.
  • Disminuci贸n del horario de docencia directa del profesorado.
  • Empleo p煤blico docente suficiente, estable y de calidad.
  • Sustituci贸n inmediata de las ausencias del profesorado.
  • Por una educaci贸n de calidad inclusiva. Disminuci贸n de las ratios m谩ximas del alumnado en las aulas. Flexibilizaci贸n para desdobles, refuerzos, profundizaciones, recuperaciones de materias suspensas y para la atenci贸n del alumnado con necesidades de atenci贸n educativas espec铆fica.
  • Desburocratizaci贸n del trabajo docente e impulso del trabajo del profesorado cooperativo y en equipo en los centros.
  • Oposici贸n a los modelos de carrera docente jerarquizadora.
  • Recuperaci贸n salarial y mejoras retributivas para todo el profesorado.

Secretariado de Asturies de SUATEA

Oviedo/Uvi茅u, 16 de diciembre de 2015.

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