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Es difícil garantizar la inclusión educativa, ese principio que impregna toda la normativa y los discursos políticos, cuando la realidad presupuestaria no se ajusta a tan ambicioso objetivo. A saber: que las administraciones educativas aseguren los recursos necesarios para disponer del profesorado de las especialidades correspondientes y de profesionales cualificados, así como de los medios y materiales precisos para la …