SUATEA rechaza la adjudicación a ciegas

SUATEA RECHAZA LA INTENCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN SOBRE LAS ADJUDICACIONES  A CIEGAS DE PUESTOS AL PROFESORADO INTERINO Y PRESENTA PROPUESTAS ALTERNATIVAS

La Consejería de Educación planteó a la Junta de Personal Docente la posibilidad de cambiar el sistema de adjudicaciones este curso. Esto vendría a sumarse a los dolorosos cambios perpetrados por la administración respecto a la formación de las listas de profesorado interino y a la convocatoria de oferta pública de empleo rechazada por todas las organizaciones sindicales.

La propuesta de que el profesorado interino no conozca las vacantes que puede solicitar supondría un menoscabo de sus derechos y una complicación innecesaria en el sistema de adjudicación de plazas.

Los supuestos beneficios alegados por la administración -que plantea que así se podrían incrementar el número de plazas hasta el momento de la adjudicación- no son tales, pues la falta de transparencia en la adjudicación, la posibilidad de eliminación de plazas y la complicación derivada de la pertenencia a varias listas de cuerpos docentes diferentes harían que el balance fuera negativo.

Por ello SUATEA acaba de entregar una propuesta razonando este rechazo y proponiendo que el profesorado conozca de antemano las plazas que pudiera pedir y además ha explicitado la propuesta realizada en las Mesas Sectoriales y en la reunión de la Junta de Personal sobre la posibilidad de mejora de puesto, que supone acabar con la injusticia que provoca que no puedan acceder a vacantes por no aparecer en la convocatoria correspondiente y que estas vacantes sean ocupadas por personas con menor puntuación en la convocatoria siguiente.

También hemos manifestado nuestra inquietud ante la situación del profesorado que se presenta a oposiciones y que ahora está en bolsas de trabajo que podrían quedar en el paro tras los procesos selectivos, la situación de la falta de compulsas en los documentos oficiales para acceder a las listas de interinos y las situaciones discriminatorias que se generan derivadas de la obligatoriedad de presentarse a oposiciones.