SUATEA pide a la Consejer铆a que no venda humo con la especialidad

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El sindicato mayoritario en la ense帽anza docente no universitaria de Asturias, SUATEA, quiere salir al paso de las declaraciones que el Consejero de Educaci贸n, Genaro Alonso, ha venido haciendo p煤blicas en los medios de comunicaci贸n alrededor de la vieja demanda de la creaci贸n de la Especialidad Docente de Lengua Asturiana. En este sentido, SUATEA quiere recordar a la comunidad educativa:comparecencia

-Que la creaci贸n de la especialidad docente en Primaria y Secundaria est谩 apoyada desde Asturias por la demanda de la Junta General del Principado de Asturias, por los sindicatos mayoritarios de la educaci贸n p煤blica, por las asociaciones de padres y madres con m谩s implantaci贸n, por la Academia de la Llingua Asturiana, por la Junta de Personal Docente no universitario, por el Consejo Escolar del Principado y a nivel estatal por el Consejo Escolar del Estado, que es la instituci贸n que hace la tarea consultiva, de asesoramiento y propuestas al Gobierno espa帽ol relacionadas con el sistema educativo.

-Es, efectivamente, falso decir que el Ministerio no tiene las competencias exclusivas para crear especialidades docentes (Adicional s茅ptima LOE, apartado 2:

鈥淐orresponde al Gobierno, previa consulta a las Comunidades Aut贸nomas, la creaci贸n o supresi贸n de las especialidades docentes de los cuerpos a quienes se refiere esta disposici贸n鈥).

Esta competencia la ha ejercido el gobierno a trav茅s de los decretos de especialidades de Infantil y Primaria, y Educaci贸n Secundaria. En estos decretos, as铆 como en el referido a la ense帽anza de las lenguas, la legislaci贸n recoge que ser谩n especialidades docentes en la Educaci贸n Primaria y Secundaria las correspondientes a las lenguas propias cooficiales de las respectivas comunidades aut贸nomas (art. 2.2 del Real Decreto de primaria y art. 2.3 del Real Decreto de secundaria).

-El Consejo Escolar del Estado a propuesta de STES (confederaci贸n sindical estatal a la que pertenece SUATEA) hizo hace tiempo una propuesta para desbloquear lo que es no solo una demanda un谩nime sino una discriminaci贸n flagrante e intolerable con un colectivo de ense帽antes que lleva a帽os en una situaci贸n irregular y sin los derechos que tiene el resto de la comunidad educativa asturiana. Esta propuesta consiste en que los reales decretos de especialidades anexen un apartado que diga:

鈥淓n aquellas Comunidades Aut贸nomas en las que haya lenguas no oficiales que tengan protecci贸n legal y formen parte del curr铆culo, podr谩 darse tambi茅n, a petici贸n de la Comunidad Aut贸noma y seg煤n necesidades educativas, la especialidad propia de la lengua respectiva鈥.

-No es posible en el ordenamiento jur铆dico estatal ni auton贸mico crear una especialidad que no sea fijada por el Ministerio.

Por todo ello, SUATEA quiere aclarar que las noticias publicadas en las que la Consejer铆a anuncia la creaci贸n de una comisi贸n, codo con codo con el Ministerio, para elaborar un decreto auton贸mico, no pueden entenderse como avances para la creaci贸n de la Especialidad, en el momento en el que nada m谩s caben dos soluciones: Que el Ministerio cumpla lo acordado del Consejo Escolar del Estado en los t茅rminos anteriormente expuestos o bien que el Parlamento asturiano conceda el estatus jur铆dico y constitucional que convierta en oficial a nuestro idioma. No son dables terceras v铆as.

Le toca, eso s铆, al Consejero de Educaci贸n exigir al Ministerio la modificaci贸n de los decretos de especialidades; pedir al Gobierno de Asturias el apoyo a la oficialidad de nuestro idioma y dar las esplicaci贸nes claras a la comunidad educativa y profesorado asturianos sobre el proceso y contenido de las negociaciones con el Ministerio. Lo dem谩s es alargar, vender humo y distraernos del compromiso de alcanzar la ESPECIALIDAD DOCENTE DE LENGUA ASTURIANA contra铆do por su Gobierno desde la anterior legislatura.

Uvi茅u a 24 de enero de 2016 Secretariado de SUATEA

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