Sistemática vulneración de los derechos lingüísticos del alumnado de Educación Infantil

Un mes después de empezar el curso escolar, los colegios mierenses Aniceto Sela y Santiago Apóstol siguen sin dotación de profesorado de Asturiano para atender al alumnado de Educación Infantil (EI) que demanda recibir estas enseñanzas. Esta situación es recurrente pues viene repitiéndose en el tiempo.

Hace dos años, a 18/11/2020 ya denunciábamos en comunicado de prensa que en el colegio Aniceto Sela, después de más de dos meses de empezar el curso, seguían sin profesorado de Asturinanu para atender a parte del alumnado de Primaria y a la totalidad de lo de Educación Infantil. La situación se arregló después de tres meses de espera y el curso 2020/21 siguió recibiendo clases de Asturiano. Este curso se vuelve a repetir la falta de atención de esta demanda educativa.

En el colegio Santiago Apóstol, se les suprimió la enseñanza de Asturiano en la (EI) todo el curso pasado 2021/22, pese a tener impartido estas enseñanzas a lo largo de un montón años con una demanda próxima al 100% del alumnado. Este curso 2022/23 siguen por el mismo camino: con casi el 100% del alumnado demandando el Asturiano no se dota con profesorado para impartir estos contenidos.

Es de subrayar también la tardanza en la dotación de profesorado de Gallego-asturiano que se repite todos los años. Siguen todavía sin recibir este profesorado en la escuela de Grandas de Salime y en el IES de Navia se cubrió el puesto la semana pasada.

Esta forma de actuar de la Consejería de Educación no dotando del profesorado especialista necesario para atender demanda de la enseñanza de Asturiano en la EI es sistemática, vageneralízándose año tras año, y es contraria a derecho. Atiende esclusivamente a criterios economicistas de recortes en el gasto a costa de los derechos de los padres y madres. Vulnera completamente la ley de Uso de 1998 que en su artículo 10.1 dice: “En el ejercicio de su competencias, el Principado de Asturias debe garantizar la enseñanza del bable asturiano en todos los niveles y grados, respetando empero la voluntariedad de su aprendizaje”

Tampoco atiende al mandado de nuestra ley suprema, Estatuto Autonomía de Asturias, que en su artículo 4, en su punto 2 haciendo refencia al asturiano recoge “ …se promoverá su utilización, su difusión en los medios de comunicación y su enseñanza…”

Tan sistemática es la vulneraciónde nuestros derechos lingüísticos y el incumplimiento de nuestras leyes, que el recién publicado currículo de EI no recoge ningún contenido referido a nuestras lenguas patrimoniales. Esta ausencia curricular supone además una ruptura drástica en la transición de la lengua materno-ambiental a la institucional-escolar con palpables consecuencias negativas en el proceso de aprendizaje, en el proceso de recuperación lingüística y en la falta de continuidad en los contenidos entre la etapa EI y Primaria.

Es por ello que desde SUATEA temos interpuesta demanda judicial contra el “Decreto 56/2022, de 5 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la educación Infantil en el Principado de Asturias” esperando sea atendida y la Consejería Educación modifique este decreto para que respete nuestros derechos lingüísticos.

Por todo lo expuesto, desde SUATEA exiguimos a la Consejería de Educación:

• La inmediata dotación de profesorado de Lengua Asturiana en los centros mierenses “Santiago Apóstol” y “Aniceto Sela” para que el alumnado de EI pueda recibir esas enseñanzas.

• La modificiación del “Decreto 56/2022, de 5 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la educación Infantil en el Principado de Asturias” para que recoja contenidos de nuestras lenguas autóctonas.

El Secretariado de SUATEA

En Oviedo a 5 de octubre de 2022