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Resumen asambleas currículum LOMCE en ESO y Bachiller

20150325 asamblea

Las asambleas de profesorado convocadas el miércoles 24 de marzo acordaron proponer movilizaciones a la vuelta de vacaciones para luchar en defensa de la enseñanza pública y con tres ejes fundamentales:

  • Pedir el aplazamiento de la implantación de la LOMCE en Asturies: se lamentó la postura de la Consejería de Educación que por una parte rechaza la Ley Wert pero que por otra la aplica a rajatabla con el consiguiente perjuicio para todo el alumnado y para el profesorado, que, si se aplican los currícula como plantea la Consejería, que verá en muchos casos cómo se suprimen sus puestos de trabajo. Además de la Llingua Asturiana, especialidades como el Apoyo al Área Práctica ( desaparece la especialidad), los segundos idiomas, la Filosofía, las Tics y la Tecnología, la Plástica, la Música, las lenguas Clásicas entre otras, se pueden ver gravemente afectadas por el currículo del Secundaria y Bachillerato.
  • Se constató lo chapucero de la tramitación del currículo de Bachillerato, pues tras obligar a centros y sindicatos a alegar sobre un borrador, tras la denuncia pública de SUATEA  se remite un nuevo borrador con cambios que empeora, si cabe, la situación del Asturiano en Bachillerato.  La Consejería había remitido un borrador a centros y sindicatos y otro diferente varios días después al Consejo Escolar de Asturies. Esta anomalía fue detectada por SUATEA y como consecuencia se abre un nuevo plazo para alegaciones a este nuevo borrador. ¡Durante las vacaciones escolares! Exigimos que se amplie el plazo para alegaciones durante la primera semana tras la vuelta a las aulas a partir del día 7 de abril.
  • La situación de la Llingua Asturiana, cuya carga horaria depende única y exclusivamente de la Consejería de Educación, es vergonzosa en el borrador de currículo: se obliga al alumnado a optar entre la lengua asturiana y los segundos idiomas en los primeros cursos de ESO o con un gran número de optativas en 4º de ESO. Pero es en Bachillerato donde la situación es peor: además de reducir de 4 a 1 hora la carga horaria en 1º y 2º de Bachillerato, para quien pretenda escogerla se plantea un itinerario que lo hace casi imposible. Además la Consejería sigue echando balones fuera en lo que atañe a la creación de la Especialidad de Lengua Asturiana, incumpliendo de forma flagrante sus compromisos electorales y poniendo en solfa cientos de puestos de trabajo.
  • Se decidió denunciar las duras condiciones laborales en las que el profesorado se ve obligado a trabajar en Asturies: horarios sobrecargados, hasta 7 guardias, imposibilidad material de coordinación del profesorado,… Mientras, la Consejería de Educación se negaba en la reunión que se celebraba con la Junta de Personal a admitir alguna de las reivindicaciones en materia de reducción horaria para mayores de 55 años que contempla la ley, de mejora de las plantillas docentes, de transparencia en el proceso de oposiciones, etc.

Algunos centros de secundaria ya han exigido a la Consejería la paralización de la aplicación de los currícula LOMCE en Asturies. Otros han hecho llegar alegaciones sobre la situación del asturiano (modelo de alegaciones en materia de llingua asturiana).

Se acordó proponer al resto de Organizaciones Sindicales de la Junta de Personal la convocatoria de movilizaciones a la vuelta de vacaciones para reivindicar:

  • La paralización de la aplicación de la LOMCE en Asturies y sus consecuencias laborales para todo el profesorado y en muchas especialidades docentes
  • La reivindicación de mejora de las condiciones laborales de todo el profesorado de la red pública asturiana
  • La consideración  de la Lengua Asturiana como un derecho y la reivindicación de la Especialidad de Lengua Asturiana.

En Uviéu, a 26 de marzo

Esta entrada también está disponible en: Asturiano


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