Los STEs-I ante la formaci贸n del nuevo gobierno

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LA FORMACI脫N DE GOBIERNO, PUNTO DE PARTIDA DE LA RECUPERACI脫N EN MATERIA EDUCATIVA

El nuevo gobierno ofrece un programa que debe ser la base de nuevas pol铆ticas que garanticen el progreso y la cohesi贸n en materia educativa

            La decisi贸n del Congreso de dar la confianza al candidato a la Presidencia del gobierno, Pedro S谩nchez, para formar gobierno es una buena noticia para el mundo educativo que, en primer lugar, posibilita que el bloqueo existente hasta ahora desaparezca. Si superar la inactividad que el Ministerio de Educaci贸n ha mantenido desde febrero al estar en funciones, es ya de por s铆 positivo, el hecho de que, adem谩s el programa presentado, fruto del Acuerdo PSOE-Unidas Podemos, recoja importantes puntos reivindicados desde hace tiempo por nuestra Confederaci贸n, es alentador.

            En efecto, la derogaci贸n de la LOMCE, la eliminaci贸n del concierto educativo a los centros que segregan por raz贸n de sexo, la limitaci贸n de pr谩cticas abusivas a los centros subvencionados con fondos p煤blicos, el que la nota de religi贸n no compute a efectos acad茅micos, la extensi贸n del ciclo de 0 a tres a帽os en la red p煤blica, la extensi贸n de la gratuidad a libros, comedores y material escolar a familias en riego de exclusi贸n social, la mejora del sistema de becas y la propuesta de reducci贸n de tasas en el 谩mbito universitario, son todas ellas medidas que van a contar con el apoyo de la Confederaci贸n de STEs-i.

            Hay tambi茅n otras propuestas que, en nuestra opini贸n, deben detallarse o mejorarse: la referencia a la estabilidad docente ha de plasmarse en medidas concretas, al igual que la revisi贸n del contrato de interinidad, 鈥渆vitando su uso abusivo鈥. El Plan estrat茅gico de la Formaci贸n Profesional Dual puede conllevar peligros importantes para las condiciones laborales de los trabajadores en pr谩cticas y, en definitiva, el incremento de los recursos p煤blicos destinados a la educaci贸n y becas que el programa establece en el 5% del P.I.B. en el a帽o 2025, debe alcanzarse a lo largo de esta legislatura, como muy tarde.

            Si a ello a帽adimos que las propuestas educativas se inscriben dentro de un proyecto que potencia las pol铆ticas feministas, promueve las acciones para combatir el cambio clim谩tico, fomenta la cohesi贸n social, trata de incrementar la justicia fiscal y plantea recuperar derechos laborales, la perspectiva pol铆tica que se dibuja para esta legislatura reci茅n iniciada debe movernos a recibir con optimismo la acci贸n que puede desarrollar el nuevo gobierno, en cuanto se conforme. Las dificultades ser谩n -sin duda- numerosas, pero el esfuerzo puede merecer la pena.

            Ahora bien, no hay tiempo que perder. Son demasiados los meses que la inactividad pol铆tica ha convertido en oportunidades desaprovechadas. Los temas pendientes de resolver son numerosos. El Ministerio de Educaci贸n, en cuanto se conforme el gobierno, debe ponerse manos a la obra para enfocar procesos que deben desarrollarse urgentemente. El primero de ellos, la normativa que rija la convocatoria de las Ofertas de Empleo P煤blico previstas para este a帽o 2020. El Ministerio debe convocar a la mayor brevedad posible la Mesa de Negociaci贸n del Personal Docente, para que a lo largo de este mes de enero pueda llegarse a un acuerdo para que la Convocatoria de oposiciones sea lo m谩s justa posible y su desarrollo posibilite que el acceso a la funci贸n p煤blica docente salvaguarde los derechos del personal interino, al tiempo que garantice la selecci贸n de los mejores docentes.

Secretariado de STEs-intersindical

Madrid, 8 de enero de 2020

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