Lo que no se dice del II Plan de Evaluación Docente

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Mientras se anuncia a bombo y platillo que el Segundo Plan de Evaluación de la Función Docente acaba con la discriminación salarial del profesorado asturiano, la realidad es otra:

Discrimina al personal docente que no cumple los criterios de antigüedad exigidos, de tal modo que cobrarán menos que el resto por hacer el mismo trabajo. No debemos olvidar que los ítems de evaluación son intrínsecos a la función docente, tanto si suscribes el Plan de evaluación, como si no. Por tanto: mismo trabajo, distinto salario.

Discrimina a l@s maest@s en tanto que la retribución mensual del Tramo B establecida para el cuerpo de Secundaria es muy superior a la asignada al mismo tramo de Primaria.Es decir, las maestras (más del 80% son mujeres) cobrarán 162 € mensuales menos que el profesorado de Secundaria. Esto no tiene nada que ver con los cuerpos o categorías, ni con los niveles salariales, es un invento autonómico único en su especie, que no existe en ninguna otra comunidad. Entonces, puestos a inventar un complemento retributivo ligado a la “productividad” ¿por qué no idear el mismo para todo el mundo? ¿Acaso en Primaria se “produce” menos a pesar de tener más horas lectivas? 

La discriminación en cifras: 

La diferencia salarial entre una maestra que no cumple las condiciones para adherirse al  Tramo A y otra que reúne las del tramo B, será de 288 €mensuales.

En secundaria la diferencia entre una profesora que no cobre el tramo A y otra que cobre el Tramo B será de 450 € mensuales.

La diferencia entre una maestra sin el Tramo A y una profesora de Secundaria con el Tramo B es de 450 € mensuales, a lo que hay que sumar la brecha salarial preexistente entre ambos cuerpos de unos 300€, lo que da una diferencia mínima de 750€.

En un centro educativo “x”, todo el profesorado va a tener las mismas condiciones de horario, permisos, vacaciones y va a cumplir las funciones docentes que le son intrínsecas, pero no habrá dos personas que cobren lo mismo -antigüedad y cargos directivos aparte- . Esta situación tiene un nombre: segregación.

Frente a esta segregación del “divide y vencerás”, SUATEA propone la homologación salarial: un complemento autonómico -este sí existe en las demás comunidades autónomas-  igual para todos los cuerpos, que equipare las retribuciones de todo el personal docente desde el primer contrato.

El Secretariado de SUATEA / 10 de marzo de 2021

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