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Con la actual oferta de plazas publicada por la Consejería de Educación se instala la precarización laboral del personal interino. Las plazas a media jornada se convierten en algunas asignaturas en la única opción de trabajo para el profesorado. Sirven de ejemplo, en Secundaria, los idiomas con el 50% en el caso del Francés o el Inglés y del 100% en alemán de la oferta a media jornada. En otras materias, también de secundaria, el total de medias jornadas están en torno al 70% como es el caso de Educación Física, Dibujo o Filosofía y se acercan al 90% en Música.
En las materias instrumentales también aumenta de forma espectacular la tendencia a las medias jornadas. Esto supone que las peticiones de los centros no están siendo atendidas, que se perderán los grupos flexibles y las medidas de atención a la diversidad, que los centros educativos se verán dificultados para elaborar horarios y que se cargará de trabajo al conjunto de la plantilla. Todas estas circunstancias hacen que se dificulte la atención educativa de calidad y se atiendan las necesidades reales del alumnado diariamente.
Algunas de estas medias jornadas son además plazas que itineran por los concejos de Cangas de Narcea o Tapia de Casariego, hay plazas también de media jornada en Cabrales de Tecnología por ejemplo donde el aspirante tiene que tener también perfil de Inglés y todo esto con sueldos NETOS que en muchos casos no llegan a los 700 euros.
A costa de la precarización de las condiciones laborales del profesorado la Consejería logra maquillar el recorte de los puestos docentes año tras año y el consiguiente desmantelamiento de la escuela pública.
El día 30, las movilizaciones continuarán. Ya hemos solicitado ante la delegación del gobierno permiso para la concentración- cacerolada del viernes 30 de agosto a las 12 de la mañana en la Plaza de España. En esa movilización seguiremos reivindicando las necesidades totales de los centros educativos y rechazaremos la precariedad laboral.
Adjuntamos tabla comparativa de los datos estadísticos del incremento del incremento de las medias jornadas.
|
TASA DE MEDIAS JORNADAS POR ESPECIALIDADES |
|||
| SECUNDARIA | CURSO 13-14 | CURSO 12-13 | INCREMENTO |
| FILOSOFIA |
66,7% |
52,6% |
14,0% |
| LY LITERATURA |
44,4% |
25,6% |
18,8% |
| G Y HISTORIA |
43,8% |
34,1% |
9,6% |
| MATEMATICAS |
30,6% |
22,2% |
8,3% |
| FISICA Y QUIMICA |
42,3% |
35,3% |
7,0% |
| B Y GEOLOGIA |
45,3% |
31,8% |
13,5% |
| DIBUJO |
69,6% |
56,0% |
13,6% |
| FRANCES |
48,7% |
50,0% |
-1,3% |
| INGLES | 52,6% |
40,4% |
12,2% |
| ALEMAN |
100,0% |
83,3% |
16,7% |
| MUSICA |
87,5% |
87,5% |
0,0% |
| E. FISICA |
64,1% |
53,7% |
10,4% |
| ORIENTACIÓN |
6,6% |
8,2% |
-1,6% |
| TECNOLOGIA |
40,6% |
32,2% |
8,4% |
| LENGUA ASTURIANA |
77,9% |
88,2% |
-10,3% |
| PRIMARIA | CURSO 13-14 | CURSO 12-13 | INCREMENTO |
| EDUCACIÓN PRIMARIA |
14,5% |
16,0% |
-1,5% |
| INGLÉS |
31,0% |
25,0% |
6,0% |
| EDUCACIÓN INFANTIL |
14,0% |
12,3% |
1,7% |
| EDUCACIÓN FISICA |
39,7% |
36,4% |
3,3% |
| MÚSICA |
56,6% |
17,5% |
39,1% |
| PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA |
35,6% |
27,1% |
8,5% |
| AUDICIÓN Y LENGUAJE |
41,5% |
23,9% |
17,7% |
| LENGUA ASTURIANA |
74,0% |
52,8% |
21,1% |
| TOTALES | CURSO 13-14 | CURSO 12-13 | INCREMENTO |
| SECUNDARIA, FP Y RESTO CUERPOS |
38,6% |
34,0% |
4,6% |
| PRIMARIA |
35,0% |
26,0% |
9,0% |
| TOTAL |
36,9% |
31,0% |
5,9% |
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