La Llei d’Usu ta muerta ¡Viva la Oficialidá!

La Llei d’Usu ta muerta ¡Viva la Oficialidá!

Así debemos acoger y celebrar los asturianos y asturianas la siguiente oficialidad del asturiano y el gallego-asturiano cuando se reforme nuestro Estatuto de Autonomía.

La Ley de Usoy Promoción del Asturiano está vieja, muriendo después de ser mantenida por los sucesivos gobiernos de PSOE, PP Y FORO en estado criogenización a lo largo de sus veinte años de improductiva vida. Este 23 de marzo cumple los años y no encontramos nada que celebrar: ningún reglamento la desarrolla, no se aplica y su incumplimiento sistemático caracterizan su estado catatónicu.

La utilización del asturiano en los medios de comunicación públicos no llega ni a simbólico. Las administraciones públicas estatales no atienen las peticiones hechas en asturiano y las de Asturias se muestren muchas veces recelosas. Las subvenciones a la industria cultural en asturiano fueron disminuyendo año tras año. Solo los diferentes decretos de toponimia aprobados le tienen algo que agradeder, en cambio, igual que ella, se mantienen en neveras muy bien conservados y no acabamos de ver publicados todos los nombres verdaderos de nuestros pueblos en los medios de comunicación, en las carreteras, autopistas ni demás letreros esparcidos por el país.

La dotación presupuestaria para la aplicación de la Ley de Uso, el año pasado (2017) fue de 1,6 millones de euros de un presupuesto total de 4226 millones, lo que supone una miseria del 0.0378 % del presupuesto global. Esa miseria es más grande si comparamos la cantidad dedicada en Asturias a sus lenguas con la que dedican otras comuninidaes: Galicia 5 millones, Euskadi 137, Cataluña 37, Navarra 7, Baleares 2,9, País Valenciá 15.

Respecto a la Educación, la situación no es mucho mejor:

• El alumnado de Educación Infantil (EI), pese a ser esta una etapa crítica en la transmisión y aprendizaje de la lengua materna o de las lenguas ambientales, lleva sufriendo el más absoluto abandono desde los 20 años de vida que tiene la Ley de Uso. La administración educativa lleva esos 20 años incumpliedo sus mandados y nada más una ínfima parte de este alumnado lo recibe con una ínfima carga horaria (1 hora semanal) gracias a la presión de padres y madres, y al compromiso de los equipos directivos y profesorado. Hace unas semanas el Conseuo Escolar de Asturias(CEPA) aprobó un dictamen sobre una propuesta de decreto de primera modificación del Currículo de la segunda etapa de Educación Infantil (EI 3 a 6 años), presentado por el Gobierno asturiano a la CEPA por dos veces, empeorando en la segunda y definitiva propuesta aprobada: aún sin publicar en el BOPA. En esta propuesta, el Asturiano y Gallego-Asturiano entran esplícitamente, después de estos veinte años de ”Aparheid” lingüístico, en el currículo EI. En cambio, el tratamiento que recibirán nuestras lenguas propias será más restrictivo de lo que la Ley de Uso posibilita y, por tanto, mui alejado del tratamiento igualitario y equilibrado que tienen las lenguas propias en otros territorios.Tanto es así que la modificación estrictamente curricular afecta solo a las manifestaciones culturales asturianas, y dentro de ellas, se inserta el contenido relativo a la lengua asturiana de forma marginal modificando uno de los objetivos de esta etapa anexándole lo subrayado: “Descubrir y participar en algunas manifestaciones sociales, culturales y artísticas de su entorno desarrollando una actitud de interés y aprecio hacia el patrimonio cultural y en su caso, al patrimonio lingüístico lingüístico asturiano.”(sic). SUATEA propuso modificar esa redacción haciendo una mención explícita a nuestro idioma y no fue aprobada en EL CEPA.

En la primera propuesta se planteaba una implantación gradual hasta acabar en el curso 19/20 ofertándose a todo el alumnado de EI, pero en la segunda no se estableció ningún calendario  y se condiciona su implementación al parecer de la persona titular de la Consejería Educación y saltando por encima del mandato de la citada ley: “Se faculta a la persona titular de la Consejería de Educación y Cultura para autorizar el calendario de implantación progresiva de la enseñanza de Lengua Asturiana en los centros docentes que impartan el segundo ciclo de Educación Infantil, atendiendo a criterios de disponibilidad y capacitación del profesorado y al criterio de suficiencia presupuestaria en el caso de los centros sostenidos con fondos públicos.”(sic). SUATEA enmendó este artículo pidiendo generalización de la oferta para el curso que viene (2018/19). No fue aceptada.

• En la Educación Primaria se estanca la acogida y no sobrepasó nunca el 60% del alumnado de la Pública, mientras que en la Concertada y la Privada es escasísima.
• En la Educación Secundaria y FP, dadas las condiciones de optatividad en las que se encuentra (contrarias a la ley desde nuestro punto vista), el porcentaje de escolarización es significativamente más pequeño. Además, en el Bachillerato, desde la Implantación de la LOMCE, su carga horaria bajó en 3 horas semanales quedando en una simbólica hora semanal.

Después de ver la situación indigna en el Sistema Educativo del Asturiano y el Gallego-Asturiano, la calamitosa implicación de la Administración en su normalización social y la falta de respaldo legal que proteja su empleo por parte la ciudadanía, no es de extrañar que sus detractores (PP y afines a Javier Fernández) se afanen ahora en resucitarla ante el inminente nacimiento de una joven y lozana Oficialidad. Dando la espalda a la sociedad asturiana, a la gente de pueblo y del pueblo- a la que tanto desprecian- a ellos les placería sentenciar: “La Ley de Uso está muerta (susurrando y riéndose cómplicemente sin que les veamos), ¡Viva la ley de Uso! (a grito pelado y con ella en la mano). Pero como canta el premio Nobel: Los tiempos están cambiando.

El Secretariado de SUATEA

En Uviéu a 21 de marzo de 2018