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Inicio de curso: más alumnado, menos profesorado y un montaña de irregularidades

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En este curso que ahora comienza con la convocatoria de las anunciadas movilizaciones contra la LOMCE y que en Asturies se concretarán en fechas próximas, SUATEA quiere informar a la opinión pública y a la comunidad educativa asturiana de que los recortes educativos no son sólo patrimonio del ministro Wert sino que en Asturies asistimos a un progresivo desmantelamiento de las plantillas de los centros educativos entre otras medidas de recorte.

Según los datos facilitados por el Director General de Personal Docente, este curso están matriculados en centros educativos de la red pública en Asturies 49.491 niños y niñas de educación infantil y primaria. Esto constituye un incremento de alumnado pero no de unidades (se eliminan siete aulas de infantil), lo que implica que en los centros se está obligando a incluir más alumnos en cada aula superando en muchos colegios de las zonas urbanas la ratio establecida de 25 alumnos/as por aula.

Si bien en los últimos cursos el alumnado está aumentando (como se puede ver en la tabla que se muestra debajo), el total de profesorado para atender a este alumnado disminuye año tras año de forma progresiva. Así en los tres últimos años por cada 4 alumnos/as de nuevo ingreso en el sistema se perdió 1 docente.

Cada vez hay menos profesorado para atender a un mayor número de niños y niñas. Las jubilaciones no se cubren, los apoyos se eliminan y los centros cuentan con cada vez menos profesorado y personal no docente para atender una tarea cada vez más compleja.

También vemos como en los últimos cursos aumenta de forma exponencial la contratación de profesorado interino a media jornada. Hace unos años este tipo de contratos era anecdótico pero actualmente se sitúa en el 40% por lo que este colectivo ve empeoradas sustancialmente sus condiciones de trabajo.

Estas circunstancias, junto con el mantenimiento del aumento de horas lectivas en Secundaria, la eliminación de profesorado de apoyo en Infantil y Primaria y la no restitución de la ratio a 20 niños/as en Infantil de 3 años, impedirán una adecuada atención al alumnado, especialmente en el campo de la atención a la diversidad puesto que no se podrán realizar apoyos ni desdobles.

A todo esto tenemos que añadir la negativa sistemática de la Consejería a facilitar datos referentes a: número total de profesorado, número de unidades en cada centro, número de jubilaciones, etc., así como la falta de diálogo denegándonos reiteradamente cualquier tipo de reunión con interlocutores válidos, en un intento de ocultar los recortes a los que someten a la escuela pública año tras año.

Dentro de la adjudicación del profesorado interino, se han detectado numerosos errores informáticos que implican la no contratación del aspirante por fallos de la administración. Este hecho se hace más evidente en las enseñanzas artísticas donde la oferta es muy escasa. En estas enseñanzas, además, se producen contrataciones a la carta obviando la administración la normativa existente. SUATEA exige la solución a estos problemas generados por la propia administración como hemos demandado reiteradamente.

En esta línea sufrimos otro curso más la falta de profesorado una vez iniciadas las clases. A fecha de hoy, según información remitida por los centros, podemos afirmar que son necesarios cientos de profesores para el correcto desarrollo de la actividad lectiva.

En el caso de la Lengua Asturiana y Gallego-asturiano la situación es especialmente sangrante, ya que es probable que en algunos casos no se puedan impartir las asignaturas por la falta de previsión de la Administración que no convocó la creación de nuevas bolsas de interinidad sabiendo, desde mediados del curso pasado, que estaban agotadas las listas actuales.

Por otro lado las características propias de las plazas que se tardan más en cubrir (en zonas rurales de las alas de Asturias, todas ellas a media jornada y más de la mitad itinerantes) no muestran más que una precariedad de nefastas consecuencias para la calidad de la enseñanza y para el desarrollo del área de Asturiano y Gallego Asturiano.

Año a año vemos cómo la desidia y la falta de interés por normalizar, recuperar y promocionar la lengua propia provoca un deterioro que será difícil de arreglar en el futuro. No se cumple la Ley de uso y promoción ni se hacen realidad promesas como la creación de la especialidad prometida por la Consejería de Educación.

Es fundamental estabilizar la asignatura en el sistema educativo y que llegue al estatus que otras áreas tienen. Para ello, uno de los pilares más importantes es el profesorado, que tiene que estabilizarse y poder garantizar una continuidad en las enseñanzas en los centros educativos.

Por todo ello desde SUATEA exigimos:

  •  Comenzar inmediatamente el proceso de apertura de nuevas bolsas de interinidad, condición indispensable para poder atender todas las necesidades actuales de profesorado.
  • Crear la especialidad de Lengua Asturiana y Gallego-asturiano y que ello conlleve la convocatoria de oposiciones que estabilice la plantilla de la asignatura.

En otro orden de cosas hay que mencionar la falta de previsión de la Consejería de Educación y de otras administraciones locales  en cuanto a las obras a realizar en los centros educativos. Después de casi dos meses de inactividad lectiva, en algunos casos éstas comenzaron justo antes del inicio de las clases, a pesar de que implicaban cambios en las cubiertas o recrecidos de los edificios con una manifiesta peligrosidad para la integridad del alumnado y del personal que en ellos se encuentran.

Estamos pues, ante un inicio de curso convulso, con movilizaciones del profesorado interino como la convocada desde algunos colectivos para el próximo martes 17, que desde este sindicato entendemos y apoyamos, conscientes que se ciernen, además, las amenazas de más pérdidas de puestos de trabajo con la reorganización del mapa escolar y las anunciadas fusiones de centros y el cambio de gestión de las escuelas de 0 a 3 años. Esto último puede convertirse en una privatización encubierta. Esta Consejería abandona la vocación de Servicio Público en aras de la rentabilidad.

SUATEA denuncia que el desmantelamiento de la red de educación pública continúa por parte de nuestros políticos no sólo del gobierno central sino también del autonómico.

Descargar PDF: Rueda de Prensa d’Aniciu de cursu 2013/14
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Esta entrada también está disponible en: Asturiano


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