Graves problemas en la planificaci贸n educativa del Asturianu

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En las adjudicaciones de profesorado interino de hoy, 24 de octubre de 2019, muestran un grave problema de planificaci贸n eductativa en lo que toca a la ense帽anza del asturiano en el cuerpo de profesorado de Secundaria que se repete a帽o tras a帽o. Siguen sin cubrirse desde principios de curso cuatro vacantes para todo el a帽o a media jornada: I..E.S El Sueve de Arriondas, C.P.E.B. de La Puela Allande, I.E.S. Cangas del Narcea y C.E.P.A. de Oviedo. A ello se le suma la no cobertura de sustituciones: I.E.S. 芦ISLA DE LA DEVA禄

en Piedras Blancas, I.E.S. 芦Ram贸n Areces禄 en Grao y I.E.S. de L鈥橧nfiestu.

Por tanto, mucho alumnado que ha escogido recibir esta materia ve conculcado su leg铆timo derecho como consecuencia de una falta grav铆sima de planificaci贸n administrativa dada la recurrencia del problema.

Pese a que existen listas y bolsas con profesorado de esta especialidad (la 煤ltima bolsa se ha constituido el 27 noviembre de 2018 con diez personas), las plazas no son elegidas. Ello se debe a que las personas que las constituyen ya est谩n trabajando por otras especialidades, tienen perspetiva de acceder a plazas m谩s cerca de casa (el 80% la poblaci贸n asturiana se concentra en el centro de Asturias y por lo tanto, con el profesorado pasa lo mismo) o, fundamentalmente, porque las plazas ofertadas son a media jornada aparte de estar lejos de su residencia. Esto 煤ltimo trae como consecuencia unos gastos de transporte, manutenci贸n y residencia que apenas se pueden pagar con el sueldo recibido (unos 800鈧 netos).

Adem谩s, el profesorado de Secundaria para poder dar clase de Asturiano debe cursar el M谩ster universitario en Formaci贸n del Profesorado de ESE, Bachillerato y Formaci贸n Profesional por la especialidad de Lengua Asturiana. Hasta el a帽o pasado solo se ofertaban en el M谩ster 5 plazas, lo que sumado a que no dejaban matricularse a las personas que ya lo hab铆an cursado por otra especialidad trab贸 mucho la habilitaci贸n de m谩s profesorado. Este problema en la formaci贸n del profesorado fue puesto por SUATEA en conocimiento del Vicerrector谩u de Ordenaci贸n Acad茅mica y la Directora General de Universidades consiguiendo el compromiso de ampliar plazas a 10 y la eliminaci贸n del requisito de no un haber cursado el M谩ster por otra especialidad. Empero estamos viendo que estas medidas no son suficientesra para acabar con el problema.

La retahila de factores que traban que se cubran los puestos de Lengua Asturiana son bien conocidos por la Consejer铆a Educaci贸n y de ellos informamos a la nueva Consejera de Educaci贸n en la reuni贸n bilateral que tuvimos el lunes con anterioridad a la salida de la convocatoria de plazas. De la no cobertura de puestos hay muchos antecedentes de cursos pasados y se sigue en la misma din谩mica sin tomar medidas apropiadas. Desde SUATEA proponemos:

鈥 Aumentar plazas del M谩ster para cubrir las crecientes necesidades de plazas de porfesorado de Lengua Asturiana y abrir bolsas de personal interino de esta especialidad a 煤ltimos de cada curso para contar con m谩s personal para el siguiente.

鈥 Potenciar el Minor de Filolog铆a y la Menci贸n en el Grado de Mestros.

鈥 Reconocer especialidad de Lengua Asturiana y Gallego-asturiano, convocar oposiciones, estabilizar al profesorado interino y cubrir las plazas con Funcionariado de Carrera a trav茅s del cuncurso de traslados.

鈥 Reducci贸n significativa de las medias jornadas en esta y otras asignaturas por medio de una buena planificaci贸n, sobre todo en las zonas alejadas del centro de Asturias.

鈥 Ofertar estabilidad a todo el profesorado interino de los centros rurales con contratos de larga duraci贸n, lo que valdr铆a para tener plantillas estables en esos centros.

El Secretariado de SUATEA

En Uvi茅u a 24 de octubre de 2019

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