Persiguiendo el fraude

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El jueves, 3 de marzo, se reuni贸 una Mesa T茅cnica en la que hemos participado los sindicatos con representaci贸n en la Mesa Sectorial de Educaci贸n, la Consejer铆a de Educaci贸n y Funci贸n P煤blica.  El objeto de la misma era defender las reclamaciones presentadas por los centros referidas a la plantilla org谩nica previstas por la Consejer铆a para el pr贸ximo curso. 

Para SUATEA, adem谩s, tanto esta mesa t茅cnica como la posterior Mesa de negociaci贸n que se celebr贸 este lunes tienen un significado trascendental, pues planteamos a la Administraci贸n dos preguntas con las que aclarar las irregularidades que se vienen cometiendo a帽o tras a帽o con una propuesta de plantilla que, adem谩s de deficitaria es virtual, o lo que es lo mismo: no responde a las necesidades reales de nuestro sistema educativo, ni es acorde con su definici贸n legal, que dice: 鈥 (la plantilla) est谩 constituida por los puestos de trabajo de los cuerpos docentes que, dotados presupuestariamente, se adscriben a cada centro p煤blico y son necesarios para el desarrollo de la programaci贸n general de la ense帽anza, de acuerdo con sus correspondientes unidades鈥.  

Las preguntas y sus respuestas fueron las que siguen:

  • 驴Cu谩ntos puestos de la plantilla org谩nica est谩n ocupados por personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes no universitarios actualmente? Respuesta: 7.817
  • 驴Cu谩ntos puestos de la plantilla org谩nica est谩n siendo ocupados por personal temporal interino?  Respuesta: 1.411

Con estas cifras podemos constatar lo que desde SUATEA venimos denunciando en nuestros comunicados y movilizaciones desde hace tiempo: el abuso en la contrataci贸n de personal interino para cubrir puestos de naturaleza estructural de la plantilla org谩nica, que desempe帽an funciones propias de profesorado de carrera y que no se pueden justificar por razones de necesidad y urgencia. Esta irregularidad constituye el fraude por el cual SUATEA, en solitario, o con organizaciones sindicales minoritarias, exige la consolidaci贸n del profesorado interino. Es una cuesti贸n de justicia:  como reconocimiento al trabajo desempe帽ado  durante a帽os por el profesorado interino, que tiene, o deber铆a tener, derechos adquiridos y, tambi茅n, como resarcimiento al abuso cometido por la excesiva temporalidad en su contrataci贸n. Se nos ha acusado, tanto desde la Administraci贸n como desde otras fuerzas sindicales, de presentar alternativas irreales, incluso inconstitucionales, como el concurso de m茅ritos, que se situaban fuera de la legalidad, asegurando que la 煤nica salida para la estabilizaci贸n era someterse a un proceso de oposiciones de libre concurrencia. La lucha nos dio la raz贸n y hoy nos encontramos con un marco jur铆dico que posibilita el concurso de m茅ritos que las otras organizaciones sindicales consideraban inviable.

La Ley 20/2021, de 28 de diciembre de medidas urgentes para la reducci贸n de la temporalidad en el sector p煤blico obliga a poner fin a una forma de actuar tan consolidada como fraudulenta, por eso resulta urgente acabar con esa plantilla org谩nica virtual, y  las razones fundamentales son:

  • Determinar el n煤mero de plazas (cuantiosas, como ven铆amos denunciando desde SUATEA y que ahora se pueden deducir de las respuestas dadas a nuestras preguntas) con las que resarcir al personal interino de los abusos cometidos en su contrataci贸n temporal, mediante los procesos de estabilizaci贸n contemplados por la actual   Ley 20/2021, o bien por lo que determinen los tribunales.
  • Contar con plantillas estables y abundantes con las que ofertar una educaci贸n de calidad y poder afrontar los retos educativos venideros.

Respecto a la propuesta de las plantillas org谩nicas para el curso 2022/23, la Consejer铆a de Educaci贸n inform贸 de haber recibido 144 alegaciones de los centros educativos. De ellas, fueron aceptadas s贸lo 20 en su totalidad y 25 parcialmente. Tras la mesa t茅cnica celebrada el jueves se aceptaron 11 reclamaciones m谩s. Estas cifras muestran c贸mo la Consejer铆a de Educaci贸n desatiende las necesidades reales que reclaman las direcciones de los centros utilizando, casi exclusivamente, argumentos basados en la restricci贸n del gasto que, adem谩s, no se aplican por igual a todos los centros, y que poco tienen que ver con la calidad educativa a la que tiene derecho el alumnado: docencias compartidas, desdobles u otro tipo de apoyos.

En conclusi贸n, desde SUATEA rechazamos la actual propuesta de plantilla org谩nica:

  • Porque es insuficiente y no atiende a las necesidades reales.
  • Porque no cumple con los principios reguladores de lo que debe ser una plantilla org谩nica, al contabilizar en ella un n煤mero muy elevado de plazas que est谩n siendo ocupadas por personal interino.
  • Porque deber铆a consolidar su empleo formando realmente parte de la plantilla org谩nica.
  • Porque no va a permitir la reducci贸n de la jornada lectiva m谩xima a 23 horas en el Cuerpo de Maestros  como recomienda la ley.
  • Porque no va a permitir la reducci贸n en 2 horas semanales de la jornada lectiva para el profesorado mayor de 55 a帽os.
  • Porque no incluye puestos de Lengua Asturiana y Gallego-Asturianu, y ello pese a ser evidente la estructuralidad de estas plazas. 
  • Porque mantiene la deuda pendiente con la inclusi贸n educativa al no contar con puestos suficientes para atenderla.

En Uvi茅u a 7 de marzo de 2022

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