El Ministerio de Educación asegura que ha advertido a las comunidades que esperen

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ASEGURA QUE HAN ADVERTIDO A LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS QUE NO REALICEN SUS CONVOCATORIAS DE OPOSICIONES HASTA LA MODIFICACIÓN DEL REAL DECRETO DE INGRESO

Sin embargo, Asturias, Baleares y Navarra, que ya han convocado, deberán resolver sus procesos de oposición siguiendo el modelo que ahora se va a modificar.

La Confederación de STEs-i (de la que forma parte SUATEA), en la Mesa Sectorial del Ministerio de hoy, ha exigido que se abra una negociación real que permita llegar a un consenso sobre los procesos selectivos y que responda a los intereses de los diferentes colectivos.

En la reunión de la Mesa de Negociación convocada para el día de hoy por el Ministerio de Educación para valorar la modificación del Real decreto de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, los representantes ministeriales no han podido asegurar que los procesos a desarrollar a lo largo del año 2022 tengan un desarrollo homogéneo en las diferentes Comunidades Autónomas. Al revés, las Administraciones que ya han convocado sus oposiciones – Asturias, Baleares y Navarra- deberán resolverlos con el Real Decreto actualmente en vigor.

Tampoco ha sido capaz de responder a las múltiples dudas y demandas planteadas por nuestra organización y el resto de sindicatos presentes en la Mesa respecto a los procesos a convocar próximamente: tanto el nuevo concurso-oposición, como el concurso de méritos que el Ministerio plantea como adecuación al sector educativo de la ley de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público que entrará en vigor en los próximos días.

Se les ha hecho ver que el proceso de estabilización por concurso de méritos debe ser muy claro y que sirva  realmente para estabilizar al personal en abuso de temporalidad, pues de otra manera pueden surgir gran cantidad de demandas por personas que se vean agraviadas.

En otro orden de cosas, no es de recibo que se valore la experiencia docente en centros privados cuando el personal en abuso es el profesorado de la enseñanza pública. Otro tema de debate ha sido la puntuación de la experiencia docente, desde STEs-i defendemos que la experiencia debe ser la máxima en el baremo para el profesorado interino.

La Confederación de STEs-i ha reiterado en sus intervenciones la necesidad de un proceso de negociación para buscar un consenso, tanto a nivel de Mesa Sectorial, como de Comunidades Autónomas, para conseguir que estos procesos selectivos supongan una solución real  para el personal interino en abuso de temporalidad y que, a su vez, responda a los diferentes intereses de los diversos colectivos.

Varias organizaciones se han sumado a esta petición mientras otras han dejado patente, desde el primer momento, su conformidad por los textos presentados que “se acercan mucho” a sus planteamientos, como ha subrayado alguna organización desde su primera intervención.

En otro orden de cosas lo único tangible de la reunión de hoy es el compromiso del Ministerio de Educación de volver a convocar esta Mesa de Negociación “con carácter inmediato” para resolver el paso del profesorado que posee la titulación exigida del Cuerpo de Profesores Técnicos al Cuerpo de Secundaria, según establece la LOMLOE, aprobada ahora hace un año.

Secretariado de SUATEA y Secretariado de STEs-intersindical
21 diciembre de 2.021