El Ministerio de Educaci贸n asegura que ha advertido a las comunidades que esperen

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EL MINISTERIO DE EDUCACI脫N ASEGURA QUE HAN ADVERTIDO A LAS COMUNIDADES AUT脫NOMAS QUE NO REALICEN SUS CONVOCATORIAS DE OPOSICIONES HASTA LA MODIFICACI脫N DEL REAL DECRETO DE INGRESO

Sin embargo, Asturias, Baleares y Navarra, que ya han convocado, deber谩n resolver sus procesos de oposici贸n siguiendo el modelo que ahora se va a modificar.

La Confederaci贸n de STEs-i (de la que forma parte SUATEA), en la Mesa Sectorial del Ministerio de hoy, ha exigido que se abra una negociaci贸n real que permita llegar a un consenso sobre los procesos selectivos y que responda a los intereses de los diferentes colectivos.

En la reuni贸n de la Mesa de Negociaci贸n convocada para el d铆a de hoy por el Ministerio de Educaci贸n para valorar la modificaci贸n del Real decreto de ingreso, accesos y adquisici贸n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, los representantes ministeriales no han podido asegurar que los procesos a desarrollar a lo largo del a帽o 2022 tengan un desarrollo homog茅neo en las diferentes Comunidades Aut贸nomas. Al rev茅s, las Administraciones que ya han convocado sus oposiciones 鈥 Asturias, Baleares y Navarra- deber谩n resolverlos con el Real Decreto actualmente en vigor.

Tampoco ha sido capaz de responder a las m煤ltiples dudas y demandas planteadas por nuestra organizaci贸n y el resto de sindicatos presentes en la Mesa respecto a los procesos a convocar pr贸ximamente: tanto el nuevo concurso-oposici贸n, como el concurso de m茅ritos que el Ministerio plantea como adecuaci贸n al sector educativo de la ley de medidas urgentes para la reducci贸n de la temporalidad en el empleo p煤blico que entrar谩 en vigor en los pr贸ximos d铆as.

Se les ha hecho ver que el proceso de estabilizaci贸n por concurso de m茅ritos debe ser muy claro y que sirva  realmente para estabilizar al personal en abuso de temporalidad, pues de otra manera pueden surgir gran cantidad de demandas por personas que se vean agraviadas.

En otro orden de cosas, no es de recibo que se valore la experiencia docente en centros privados cuando el personal en abuso es el profesorado de la ense帽anza p煤blica. Otro tema de debate ha sido la puntuaci贸n de la experiencia docente, desde STEs-i defendemos que la experiencia debe ser la m谩xima en el baremo para el profesorado interino.

La Confederaci贸n de STEs-i ha reiterado en sus intervenciones la necesidad de un proceso de negociaci贸n para buscar un consenso, tanto a nivel de Mesa Sectorial, como de Comunidades Aut贸nomas, para conseguir que estos procesos selectivos supongan una soluci贸n real  para el personal interino en abuso de temporalidad y que, a su vez, responda a los diferentes intereses de los diversos colectivos.

Varias organizaciones se han sumado a esta petici贸n mientras otras han dejado patente, desde el primer momento, su conformidad por los textos presentados que 鈥渟e acercan mucho鈥 a sus planteamientos, como ha subrayado alguna organizaci贸n desde su primera intervenci贸n.

En otro orden de cosas lo 煤nico tangible de la reuni贸n de hoy es el compromiso del Ministerio de Educaci贸n de volver a convocar esta Mesa de Negociaci贸n 鈥渃on car谩cter inmediato鈥 para resolver el paso del profesorado que posee la titulaci贸n exigida del Cuerpo de Profesores T茅cnicos al Cuerpo de Secundaria, seg煤n establece la LOMLOE, aprobada ahora hace un a帽o.

Secretariado de SUATEA y Secretariado de STEs-intersindical
21 diciembre de 2.021

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