El Consejo Escolar del Estado despide a la LOMCE

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El Pleno del Consejo Escolar del Estado toma en consideraci贸n el Dictamen de la Comisi贸n Permanente y propone modificaciones al Anteproyecto de Ley de Ley Org谩nica de la Ministra Cel谩a que derogar谩 la LOMCE.

La Confederaci贸n de STEs-i muestra su satisfacci贸n por la derogaci贸n de la LOMCE, un compromiso adquirido por la mayor铆a parlamentaria y apoyado por la mayor parte de la comunidad educativa, aunque los tiempos no hayan sido de ning煤n modo suficientes para garantizar un debate sosegado y una mayor participaci贸n. Somos cr铆ticos tambi茅n ante la realidad de que haya habido partes de la LOMCE que siguen incrustadas en el Anteproyecto.

Los STEs-i, en nuestras 57 enmiendas, hemos hecho hincapi茅 en la necesidad de que sea la Educaci贸n P煤blica la vertebradora del sistema educativo, en la necesidad de profundizar en la democratizaci贸n de los centros, el objetivo de conseguir la laicidad de nuestro sistema educativo, como debe corresponder a un Estado no confesional y, de manera urgente, garantizar la coeducaci贸n en el mismo, con todo lo que ello implica, aportando a la red p煤blica los recursos materiales y humanos que se requieren.

El Dictamen de la Comisi贸n Permanente ha sido tomado en consideraci贸n por mayor铆a absoluta con 56 votos a favor, 19 en contra y 19 abstenciones. Finalmente, se procedi贸 a votar el Informe alternativo de USO que obtuvo 22 votos a favor, 58 en contra y 4 abstenciones.

Hemos ganado la enmienda 76 (junto a las enmiendas 73 y 74 de CIG y CEAPA), eliminando la modificaci贸n introducida por la Comisi贸n Permanente que dejaba exclusivamente en manos de las autoridades religiosas la concreci贸n del curr铆culo, el uso de libros de texto y materiales did谩cticos en la asignatura de Religi贸n.

As铆 mismo, se ha ganado la enmienda 83, que eliminaba una observaci贸n de la Comisi贸n Permanente que otorgaba al Gobierno el decidir sobre el castellano en la CCAA.

Por 煤ltimo, se ha ganado tambi茅n la enmienda 432, por la que 鈥淓n ning煤n caso, los resultados de estas evaluaciones (sobre evaluaciones externas) podr谩n ser utilizados para el establecimiento de clasificaciones en los centros鈥.

Muchas enmiendas han quedado en el tintero, como la enmienda 438, que no se ha ganado por 3 votos, donde ped铆amos que esta Ley viniera acompa帽ada por una Ley de Financiaci贸n.

La LOMCE ha supuesto un retroceso sin precedentes en nuestro sistema educativo, m谩xime cuando ha estado acompa帽ada de una dr谩stica reducci贸n presupuestaria y de un programa de recortes que parec铆an tener como 煤nico objetivo devaluar la educaci贸n p煤blica, mientras se subvencionaba con dinero p煤blico a empresas privadas. Somos una de las organizaciones que forma parte de Por Otra Pol铆tica Educativa. Nuestro objetivo, por tanto, ser谩 conseguir esa educaci贸n que queremos: p煤blica, laica, diversa e inclusiva. De todas y todos, para todas y todos.

Jos茅 Luis L贸pez Belmonte
Juana Mar铆a Navarro Mart铆nez
Emma Rodr铆guez Garc铆a

 

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