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Desregulación laboral y falta de equidad educativa

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La prensa asturiana recoge hoy información referida a los planes de la Consejería de Educación de cara a la flexibilización de algunos elementos en la evaluación final del alumnado de este curso 2020-21. Como viene siendo habitual, estas medidas se anuncian a través de los medios de comunicación sin contar antes con la participación de la comunidad educativa. 

Por ello, desde el sindicato SUATEA queremos manifestar nuestra opinión al respecto:

1/ Estas medidas están encaminadas a dulcificar los resultados finales que obtenga el alumnado en un curso que ha estado marcado por las consecuencias de la pandemia desde el inicio. Aunque se presentan como continuidad de las adoptadas para el curso anterior, tenemos que recordar que las condiciones son totalmente diferentes.

El curso pasado, esta flexibilización se produjo cuando el alumnado había recibido ya las dos terceras partes de los contenidos previstos para impartir a lo largo del curso. Desde SUATEA señalamos que aquellos contenidos que se iban a perder se podrían recuperar a lo largo de las primeras semanas de septiembre, contando con una “re”- programación didáctica y el esfuerzo del profesorado, lo que inevitablemente debería haber supuesto un aumento sustancial de la plantilla docente.

2/ La decisión de adoptar el sistema de semipresencialidad para el alumnado en los centros, a partir de 3º de ESO es considerada por SUATEA como una vulneración del derecho a una educación de calidad y con equidad. Este alumnado no podrá recibir la atención educativa necesaria establecida en los programas vigentes en la mitad del tiempo pautado como lectivo ordinariamente.

3/ La publicación de una Resolución de la Consejería en la que se consolidan medidas de flexibilización similares a las del curso pasado tiene por objetivo esconder el impacto negativo que el sistema semipresencial ocasiona en la formación del alumnado.

4/ La medida sólo sirve para atemperar a las familias asegurando que los menores a su cargo no tendrán que hacer frente a criterios rígidos a la hora de evaluarlos y, en su caso, facilitar las correspondientes promociones de curso.

5/ Tenemos una seria preocupación por las consecuencias que sobre la Escuela Pública va a tener el encadenamiento de las decisiones erróneas tomadas, originadas a partir de la negativa a asumir lo inevitable: que para garantizar que, en condiciones de pandemia se pueda desarrollar el curso escolar con las menores complicaciones posibles, es necesaria una reducción de ratios de alumnado por aula y un reforzamiento de la plantilla docente.

Entendemos que son responsables de estas decisiones la Consejería de Educación y el Gobierno asturiano en su conjunto y que al tomarlas contribuyen al deterioro de la Educación Pública en general y al deterioro creciente de las condiciones laborales del profesorado que ve cómo se minusvalora el esfuerzo realizado todos los días, cómo asume riesgos de contagio ante unas instrucciones de seguridad cambiantes y cómo ve incrementada su jornada laboral(sobre todo con la atención educativa telemática desde sus domicilios) sin ningún reconocimiento administrativo ni económico.

El Secretariáu de SUATEA
N’Uviéu, a 3 de marzu de 2021
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