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Comunicado sobre el cambio en el sistema de elaboración de listas de interinidad

LA PROPUESTA DE REORDENACIÓN DE LISTAS DE INTERINOS CONVERTIRÍA A ASTURIES EN LA PEOR COMUNIDAD AUTÓNOMA PARA SER INTERINO/A

SUATEA CONVOCA ASAMBLEA DEL PROFESO EN EL IES ARAMO EL MIERCOLES 12 A LAS 18:30

El próximo jueves se celebrará una nueva Mesa Sectorial de Educación en la que la Consejería pretende llevar a cabo una de los mayores despropósitos en materia educativa en nuestra comunidad, siguiendo lamentablemente los pasos de la Consejera de Educación de Madrid, la tan denostada por el propio PSOE, Lucía Figar.

La aberración que se le ha ocurrido a nuestra Consejera  Ana González  afecta nuevamente al profesorado interino asturiano, una más a añadir a unas políticas de falta de negociación con las organizaciones sindicales, de amortización  de puestos y eliminación de unidades educativas que acaba de ser puesta en tela de juicio por todos los grupos de la Junta General del Principado.

La convocatoria de oposiciones para este curso, rechazada por SUATEA y el resto de sindicatos, llevaba además un regalo envenenado para los docentes interinos: un cambio en los criterios de formación  de las listas que supondrá el despido para centenares de ellos si el acuerdo que propone la Consejería se llega a aplicar algún día.

La propuesta contiene un preámbulo en el que se alaba el trabajo del profesorado interino. Pero esa afirmación se ve contrarrestada con una propuesta de elaboración de listas que penaliza  gravemente a las personas que llevan años trabajando en  Asturies.

Salvo algunas CCAA en las que las listas de profesorado interino están cerradas y ordenadas por riguroso orden de antigüedad  (País Vasco, Islas Baleares, Cataluña, Andalucía y Galicia), los elementos que otorgan puntuación para estar incluidos en las listas tienen dos grandes apartados en la regulación que de este tema hacen las diferentes CCAA: son la antigüedad y la nota de oposición. A ellos hay que añadir otros apartados que suelen contar menos como la Formación y el Expediente Académico, que se suelen valorar conjuntamente en la mayoría de CCAA, y el haber trabajado en Puestos de difícil desempeño.

La distribución de las puntuaciones puede inclinar la balanza en uno u otro sentido. Pero a nadie se le oculta que el haber desempeñado un puesto de trabajo durante años otorga una cualificación para acceder al empleo definitivamente en cualquier ámbito laboral. Recordemos que la empresa privada tiene que hacer fijos a sus trabajadores eventuales en el caso de contratación por más de tres años consecutivos.

La antigüedad en el empleo interino es por ello una componente esencial en todos los baremos para acceder a las listas de interinos de todo el Estado, salvo aquellas, como ya indicamos más arriba, cuyas listas están cerradas y a las que una persona procedente de Asturies no puede acceder, mientras que todos ellos pueden presentarse en aquí (Véase el cuadro adjunto). Sólo hay una comunidad en la que la experiencia docente es ninguneada: la comunidad de Madrid, donde se le atribuye un porcentaje ridículo ( el 15%)

Pues bien. ¿Qué modelo de elaboración de listas ha utilizado la Consejería asturiana? ¿Habrá optado por proteger a su profesorado interino por medio de listas cerradas, como ocurre en otras Comunidades, o incentivando la puntuación que se deriva de haber trabajado en Asturies? ¿O por el contrario sigue los pasos de Lucía Figar y deja relegado el criterio de antigüedad a un mísero 30%? Lamentablemente, la respuesta afirmativa es para la última pregunta.

Esta es la triste realidad: no sólo sigue los pasos de la Consejería más retrógrada en  el tratamiento del profesorado interino y que ha provocado el despido de miles de ellos, sino que además discrimina a quien no se haya presentado a oposiciones, impide que se utilicen las notas correspondientes a oposiciones anteriores al año 2000 y a las obtenidas durante el llamado sistema del periodo transitorio,  un procedimiento puesto en marcha entre los años 2006 y 2010 por el gobierno del PSOE. Esta prohibición no existe en ningún otro lugar en todo el Estado.

La verdadera razón de este despropósito es fundamentalmente económica: se trata de expulsar de las listas de interinos a quienes tienen antigüedad y cobran trienios y sexenios (por imperativo legal, ya que no cobrarlo suponía infringir la normativa europea antidiscriminatoria).  Una actitud indigna de una Consejería de Educación que dice de forma hipócrita valorar a sus docentes interinos.

SUATEA exigirá en la Mesa Sectorial la retirada de este borrador por considerar que atenta contra los derechos de miles de interinos asturianos y abandona cualquier forma de acercarse a la estabilidad en el empleo de las personas que hoy están incluidas en las listas asturianas, pues de llevarse a cabo esta reordenación Asturies se convertiría en la comunidad autónoma que peor trataría a su profesorado interino.

 

GESTIÓN LISTAS DE PROFESORADO INTERINO EN DIFERENTES COMUNIDADES AUTÓNOMAS

ORDENACIÓN DE LISTAS                                                                  BAREMO

 1.  Listas cerradas y formadas por profesorado interino ordenado por riguroso orden de antigüedad o por fecha de incorporación a las listas: País Vasco, Cataluña, Galicia, Baleares y Andalucía. Las nuevas incorporaciones se regulan de forma diferente en cada una de ellas.2.  Listas cerradas y ordenadas conforme a baremo en el que se valora la experiencia, la nota de oposición y otros méritos: Aragón y Castilla la Mancha. Las nuevas incorporaciones se regulan de forma diferente.3.   Lista preferente formada por el profesorado interino en activo y otra lista a continuación que regula nuevas incorporaciones (provenientes de la oposición, de nuevas bolsas, etc.): Cantabria, Aragón, País valenciano y La Rioja.4.   Lista única ordenada por baremo y que se renuevan cada vez que hay proceso selectivo: Ceuta y Melilla, Castilla y León, Extremadura, Madrid, Canarias y Asturias.  1.   Sólo se tiene en cuenta la experiencia docente como mérito y sin límite en lista preferente: País Vasco, Cataluña, Galicia, Baleares y Andalucía.2.   Se ordenan listas por baremo teniendo en cuenta la experiencia docente, la nota de oposición y otros méritos. Varían los porcentajes de unas Comunidades a otras, aunque en algunas se da más peso a la experiencia previa y en otras, a la nota de oposición.- Experiencia docente: Ceuta y Melilla (70%), Aragón (55%). Extremadura (47.5%), Canarias (40%), Castilla y León (55%), Castilla la Mancha (40%), La Rioja (50%)    Madrid (15%), Murcia (sin límite), Cantabria (25%, sólo en lista no preferente).En Asturias, hasta la fecha, 50%; en la nueva propuesta, 30%.– Nota procesos selectivos: Ceuta y Melilla (40%), Aragón (20%), Extremadura (30%), Canarias (40%), Castilla y León (25%), Castilla la Mancha (40%), La Rioja ( 30%)   . Madrid (80%), Cantabria (50%), Murcia y Navarra (en ambas, prima el aprobado en la fase de oposición y se incorporan otros méritos).En Asturias, hasta la fecha, 35%; en la nueva propuesta, 50%.- Otros méritos (Expediente académico y formación): Fluctúa entre un 10% y un 25%. En Asturias, hasta la fecha, 15%; en la nueva propuesta, 20%

CONCLUSIÓN: La nueva propuesta de la Administración asturiana devalúa los servicios prestados por miles de personas en Asturias y los somete a la perpetua rotación o al paro.

Esta entrada también está disponible en: Asturiano


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