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Catorce centros educativos sin profesorado de Llingua Asturiana y Gallego-Asturiano por la escandalosa falta de previsión de la Consejería

Pintada del añu 1981 cola reivindicación de la presencia de la Llingua Asturiana nel sistema educativu.
Pintada del año 1981 con la reivindicación de la presencia de la Llingua Asturiana en el sistema educativo.

SUATEA solicita la inmediata apertura de las bolsas de aspirantes a interinidad en esas asignaturas.

Tras la última adjudicación de plazas al profesorado interino han quedado en Primaria 12 colegios sin docente en Lengua asturiana y dos en Gallego-asturiano. La causa es la escandalosa
falta de previsión por parte de la Consejería de Educación que no convocó la creación de nuevas bolsas de aspirantes a interinidad sabiendo desde mediados  del curso pasado que se estaban agotando.Las características propias de las plazas que se tardan más en cubrir corresponden con las zonas rurales de las alas de Asturies, todas ellas a media jornada y muchas, además, itinerantes.

Todo ello muestra una vez más la precariedad en las condiciones laborales del profesorado con nefastas consecuencias para la calidad de la enseñanza y para el desarrollo de estas áreas en los centros. Año a año vemos como la desidia y la falta de interés por normalizar, recuperar y promocionar la lengua propia provoca un deterioro que será muy difícil de arreglar en un futuro inmediato. No se cumple la ley de uso y promoción ni se hacen realidad promesas como la creación de la especialidad prometida en reiteradas ocasiones por la Consejera de Educación. Es fundamental, en un proceso de normalización lingüística estabilizar la asignatura en el sistema educativo y que alcance el estatus que el resto de áreas tiene. Para ello consideramos que uno de los pilares más importantes es el profesorado y su estabilización para poder garantizar una continuidad de las enseñanzas en los centros educativos.

Desde SUATEA exigimos a la Consejería:

  • Que abra inmediatamente un proceso de nuevas bolsas de aspirantes a interinidad en Primaria, tanto para Lengua Asturiana como para Gallego-asturiano como condición indispensable para poder atender a las necesidades demandadas por el alumnado en los centros educativos.
  • Crear ya la especialidad de estas áreas y que ello conlleve la equiparación con el resto de asignaturas con la correspondiente convocatoria de oposiciones que estabilice la plantilla.
  • Que desde esta Consejería de Cultura se tome la iniciativa de dignificar el asturiano promoviendo su oficialidad.

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